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김종삼 시 연구/부산대학교 교육대학원 석사학위논문/1987.
김준오/시론/문장/1984.
N. Frye/비평의 해부/임철규 역/한길사/1983.
*목차
1. 김종삼金宗三
2. 그의 시세계
1) 시의 형태 기법적인 면에서의 고찰
2) 의식적 측면의 고찰
3) 비교적 관점
4)
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면서 상호교감하고 있기 때문이다. 어느 한 쪽이 일방적으로 다른 한 쪽을 끌고 가서 동일성의 세계를 형성하는 것이 아니라 상호교감하고 상호조응하게 되는 경지이다.
또한 이들 세 시인의 자연은 생명의식을 공통분모로 하면서 소멸과 생
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시계열과는 다른 면을 보이고 있다.
우리들은 새롭은 힘과 계획을 가지고 戰場에로 가자
우리는 작코, 반젯틔를 죽인 電氣의 發展者가 아니냐
우리들은
세계의 一切를 파괴하고
세계의 一切를 건설한다
그놈들은 우리들에게 **을 敎唆한다
가
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고찰할 필요성이 큰 바이다.
고로 본고에서는 이세보의 생애와 업적을 개관한 뒤, 그의 시조 창작에 있어서의 작가의식을 살펴보고, 그의 시집 『풍아』의 작품들을 중심으로 주제적인 측면에서 그의 작품세계를 검토할 것이다.
Ⅱ. 본론
1.
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시세계에서 고요한 마음으로 사물이나 현상을 비추어 보는 것을 보면 알 수 있다.
백석은 1918년 오산소학교에 입학하여 1924년에 졸업한 뒤 다시 오산고보에 입학하였다. 오산고보 시절의 백석은 문학과 불교에 관심이 있었다고 하며, 결벽증
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