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장 생산시설계획
제5장 총괄생산계획
제6장 생산일정계획
제7장 프로젝트의 일정관리
제8장 자재소요계획
제9장 공장재고관리
제10장 작업인력의 관리
제11장 설비의 보전
제12장 품질관리
제13장 생산관리의 주요 이슈
- 각 장별 출제예상문제
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장 생산시설계획
제5장 총괄생산계획
제6장 생산일정계획
제7장 프로젝트의 일정관리
제8장 자재소요계획
제9장 공장재고관리
제10장 작업인력의 관리
제11장 설비의 보전
제12장 품질관리
제13장 생산관리의 주요 이슈
- 각 장별 출제예상문제
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장 생산시설계획
제5장 총괄생산계획
제6장 생산일정계획
제7장 프로젝트의 일정관리
제8장 자재소요계획
제9장 공장재고관리
제10장 작업인력의 관리
제11장 설비의 보전
제12장 품질관리
제13장 생산관리의 주요 이슈
- 각 장별 출제예상문제
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장 생산시설계획
제5장 총괄생산계획
제6장 생산일정계획
제7장 프로젝트의 일정관리
제8장 자재소요계획
제9장 공장재고관리
제10장 작업인력의 관리
제11장 설비의 보전
제12장 품질관리
제13장 생산관리의 주요 이슈
- 각 장별 출제예상문제
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장 생산시설계획
제5장 총괄생산계획
제6장 생산일정계획
제7장 프로젝트의 일정관리
제8장 자재소요계획
제9장 공장재고관리
제10장 작업인력의 관리
제11장 설비의 보전
제12장 품질관리
제13장 생산관리의 주요 이슈
- 각 장별 출제예상문제
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시장으로 분리시킬 수도 있다. 따라서 국가시장이나 지역시장을 분석할 때는 지형, 인구의 집중과 분포, 교통시설 등을 나타내는 지도를 참고로 하고 경제 지리를 고찰함으로써 마케팅 및 물적 유통문제를 미리 파악하고 예견할 수 있어야 한
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자료분석과 관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제 5장 역사수업의 교재
Ⅰ. 역사교재의 개념
Ⅱ. 역사교재의 종류
제6장 역사수업의 방법
Ⅰ. 역사수업의 설계
Ⅱ. 역사수업 모형
제7장 역사학습의 평가
Ⅰ. 역사학습평
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표현하는 방식 : 역할극, 모의재판, 무용연기, 마임연기, 표정연기, 노래연기등.
ⓐ 내용 이해의 정도
ⓑ 자료분석과 관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제5장 역사수업의 교재
제6장 역사수업의 방법
제7장 역사학습의 평가
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6. 프로그램개발의 통합 모형
제4장 평생교육 프로그램 기획
1. 프로그램 기획의 이해
2. 프로그램 기획의 원리와 과제
3. 프로그램개발 팀 구성과 운영
4. 프로그램개발 상황분석
5. 프로그램 학습고객 분석
6. 프로그램개발 방향설정
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마케팅연구
4. 김 훈, 권순일(1999), 인터넷 사용자의 라이프스타일과 구매의사결정에 관한 탐색적
연구 경영학연구
5. 서성한, 소비자 행동분석, 박영사, 2000
6. 신일순, 김영산, 박상준, 왕규호, 이형재, 정부연, 전자상거래의 확장에 EK른 시장
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