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으로 둘러싸인 부분
- 모서리 : 면과 면이 만나는 선분
- 꼭짓점 : 모서리와 모서리가 만나는 점
Sn, (직육면체의 각 부분의 이름을 확인한다.)
직사각형 6개로 이루어졌다는 것에 착안하여 자유롭게 이름을 지어보게 한다.
문제
추구
및
해결
직
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여러 가지모양을 관찰하여 공통점을 찾게 한다.
과 의
이름과 뜻
약속하기
T, 삼각형, 사각형, , 변의 수와 꼭짓점의 수 를 세서 표에 정리해 봅시다.
모양
변의 수
3
4
5
6
꼭짓점의 수
3
4
5
6
Sn, (삼각형, 사각형, , 의 변의 수와 꼭짓점 의 수를 세
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시범을 보인다.
-첫 동작부터 끝 동작 까지 해본다.
-잘 되지 않는 부분은 다시 시범을 보이고 춤춰 본다.
-5명씩 나와서 진행자와 같이 앞에서 춤춰본다.
11:10~11:20
*휴식
11:20~11:50
*다과
*프로그램의 소감 및 평가하기
-프로그램진행의 문제점 및
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꼭짓점 세대의 기운을 마음껏 살려주자.
참고문헌.
1. 현대사회와 청소년 -전희일 著 (2006, 백석대학교 사회복지학부)
2. 청소년문화론- 한국청소년개발원(2005, 교육과학사)
3. ‘붉은악마’와 한국문화-박정진 著(2004, 도서출판 세진사) 서론
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꼭짓점으로 살펴본 슈렉은 디즈니와는 반대되는 캐릭터들, 색으로 상징되는 배경들, 그리고 웃음을 자아내지만 그 속에 뼈가 있는 패러디의 미학이였다. 공간의 해석에서 좀 어려운 점이 있었는데 숲은 딱 봐서 초록색 배경으로 편안함과 자
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꼭짓점 부분에서 영아가 자동차를 돌리거나 동그란 모양의 길을 따라 타는 것에는 다소 어려움을 느껴 교사가 영아의 놀이를 관찰하며 영아에 따라 필요한 도움을 주어 영아가 즐겁게 놀이할 수 있도록 하였다.
[안전교육](실종 유괴의 예방
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