|
마크 꾸미기와 표지판 꾸미기 각각 평가 한다.
상 : 위 평가 항목 중 4개 모두 만족
중 : 위 평가 항목 중 2 ~ 3개 만족
하 : 위 평가 항목 중 2개 미만 만족
<미술과 레포트>
꾸미기와 만들기 지도방안
- 마크와 표지판
과학교육과
20050531 임
|
|
|
꾸미기 5학년의 벽이나 유리창 꾸미기, 무대 꾸미기, 선전탑 꾸미기 6학년의 주변환경 꾸미기, 타일 꾸미기, 건물 꾸미기 등이 있다. 그리고 6차 교육과정의 환경디자인 관련제재는 5차 교육과정의 3가지 중 영역이 ‘꾸미기와 만들기’로 통합
|
|
|
수업지도안 ①
2. 전통문양을 활용한 수업지도안 ②
Ⅵ. 전통문양교육(한국전통문양학습)의 지도 모형
1. 감상학습유형 - 느낌, 관찰, 상상, 꾸미기, 만들기 영역
2. 표현학습유형 - 느낌, 관찰, 상상, 꾸미기, 만들기 영역
참고문헌
|
|
|
만들기
·교통 수단 관련 글자 찾기
·매연을
줄이려면
·행선지 읽기
수·조작
놀이영역
·자동차 속의
숫자 찾기
·우리 나라
여행하기
요리·과학 영역
·자석으로 움직이는 자동차
·신호등의
원리
·바퀴 끼우기
조형영역
·교통 표지판
색
|
|
|
표지판의 필요성을 알고 그 활용 방법에 관하여 이해한다.
* 내용 분석 : 주변에서 마크와 표지판을 찾아보고 어떤 역할을 하는지 알아본다.
- 표지판 : 학교 앞, 나가는 곳, 휴게소, 화장실
- 마크 : 우체국, 자연보고, 장애인
◐ 마크꾸미기 / 표
|
|
|
꾸미기
아름다운 생활용품
전시회
현대 미술
과목
학년
단원
담당자
영어
3학년
Hello, i'm Minsu
What's This?
Happy Birthday!
Wash Your Hands
I Like Apples
How Many Cows?
I Can Swim
It's Snowing
4학년
Nice To Meet You
Don't Do That
How Old Are You?
What Time Is It?
Who Is She?
Is This Your
|
|
|
꾸미기
▷ 풍선놀이 해요 줄을 움직여요
기본생활습관
▷ 찬물, 찬 음식 조금만 먹기
<새노래> 보 육 일 지 (유아반)
월요일 ~ 금요일……………………………………………………… 1 ~ 5p
맑은샘물반♥2주♥교육활동계획안…………
|
|
|
영역으로 나누어 놀이와 학습을 함으로써 전인적 발달을 도모하고 있다.
<참고문헌>
유안진(1990). 韓國 傳統社會의 幼兒敎育. 서울 : 서울대학교 출판부
이숙재(1997). 개정 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 서울 : 창지사
차경수, 정문성,
|
|
|
영역에서 다양한 활동하기
그리기, 만들기등의 다양한 조형활동 하기 등등
10:30-10:50
정리정돈 및
화장실가기
· 자신이 활동했던 영역 정리정돈하기
· 화장실 다녀오기
· 손씻기
10:50-11:30
대소집단 활동
오늘의 날짜 및 요일과 오늘의 도우
|
|
|
영역 - 교통 표지판 만들기>
* 표지판을 어떻게 만들지에 대해 이야기 나누기
* 다양한 재료로 교통 표지판 만들기
* 교통 표지판 소개하기
도화지,
크레파스,
우드락,
털실,
색연필,
백업,
가위
특정 유아가 만들기를 하던 중 잠이 온다고 이
|
|
메뉴펼치기
