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프로그램을 통한 꿈과 희망이 넘치는 즐거운 학교 만들기, 교육시책현장연구보고서
▷ 이현희, 지식기반 사회를 대비한 중고등학교 진로교육 운영방안, 교육과학연구원 22회 교육연구 논문
▷ 이은희(2001), 21세기 소비자교육 활성화를 위한
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프로그램 만족도로 나타나는 것이며, 취약계층의 청소년들에게는 정서적인 면에서도 긍정적인 효과를 거두고 있다. 임주형, 이성원, “[청소년 양극화 해결 방안] 방과후 아카데미 덕에… 학원 내물리던 아이들 ‘희망의 꿈’,” 서울신문, 20
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꿈과 희망을(실직가정 청소년에게 희망을)/MBC프로덕션
<부록> 적응 유연성 척도
번호
문 항
전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
그저
그렇다
그런
편이다
매우
그렇다
1
나는 어려움이 생기면 해결할 방법을 찾는다.
2
좋은 성적을 받는 것은 나
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꿈과 희망을 간직할 수 있는 계기가 될 것이며, 집단 상담 프로그램 적용을 통한 진로 인식 변화로 다음과 같은 결론을 얻게 될 것이다.
가. 자신의 특기와 소질을 잘 파악하고 진로를 인식하게 될 것이며
나. 자신의 성격 및 행동의 특징을
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프로그램의 효과 : 고등학생의 우울감소 및 희망고취를 중심으로> 강원대학교 2015 국내석사
정현동 <아들러 이론에 근거한 공동체 의식 프로그램의 효과> 광주교육대학교 교육대학원 2016 국내석사
www.patchadams.org
https://en.wikipedia.org/wiki
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희망의 꿈’,” 서울신문, 2012.7.18. <http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20120718045003> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년방과후아카데미의 목적과 운영
1. 사업의 배경과 목적
2. 운영 방식과 현황
Ⅲ. 사례: 대구수성구청소년수련관-바람개비
1
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프로그램이다. 이러한 레크리에이션은 아동의 심리사회적 문제점을 힐링하는데 도움이 될 뿐 아니라 사회성 발달에도 도움이 된다.
My Vision Tree
아동으로 하여금 자신의 꿈과 미래 희망사항은 무엇인지, 이것을 직접 말하고 적어보게 한다.
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프로그램
레크리에이션 프로그램
부모역할훈련
기초학력지도
가족기능개선
가족취미 활동
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개,
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프로그램들은 모든 사람에게 꿈과 희망을 선사한다고 광고하지만 최종 1-2인을 뽑기 위해 수많은 사람들에게 좌절감을 안겨주고 있으며 승자독식구조로 참가하는 데에만 의의를 두어야 하는 탈락자들은 방송사의 시청률 소재로 전락되기도
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프로그램이 필요하다. 부모는 다문화청소년의 성장과 적응의 절대적 요소이다. 그러나 아무리 부모라 할지라도 자녀의 상황에 대해 이해를 못하는 경우가 많다. 대부분의 사춘기를 둔 부모의 경우 자신의 경험을 반추함으로써 자녀의 성장과
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