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교육목표/교육철학 103
나. 기본이 중요한 이유 104
다. 제가 듣고 싶은 이야기는... 106
라. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘경험’ 107
? 답변이 간결해야 하는 이유와 꼬리질문 107
가. 면접 문제에 대한 답변의 간결성 107
나. 꼬리질문의
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대학 출신 지원자는 지도교수를 어떻게 정해야 하나? 216
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 217
나. 특수대학원 코스의 장단점 217
? 대학원 면접에 필수 준비사항 218
가. 대학교 혹은 대학원의 교육목표/교육철학 218
나
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나'보다는 '우리'를 중요시하는 성격을 가질 수 있었습니다. 또한, 종가집 장손으로서 보수적인 면이 없지는 않았지만 '젊음을 즐겨라'라는 부모님의 교육철학의 일환으로 학교생활 동안 수많은 행사에 참여하였으며 나아가서는 농촌봉사, 야
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나 긍정적인 생각으로 제게 주어진 그 어떠한 일에도 최선을 다할 것입니다.
귀 유치원에서 보육을 책임질 수 있다면 보육교사로서의 자질을 잃지 않을 것입니다. 또한 훗날 직접 유아원을 경영해 보고 싶기도 합니다. 제 나름의 교육철학이
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나게 될 때 언제나 적극적인 자세로 문제를 극복할 의욕이 있으며, 맡은 바 임무를 성실하게 수행하여 조직에서 저의 능력을 인정받고 스스로 제 역할을 만들어 나갈 수 있는 사람이 되겠습니다. 하지만 항상 배운다는 자세로 최선의 노력을
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교육철학이 따로 있었습니까?
이곳에 지원하는 것을 알고있는 주위분들의 반응이 어땠습니까?
야쿠르트 아줌마에 대해 어떻게 생각합니까?
상사나 동료와 마찰이 있을 때 어떻게 해결하겠습니까?
마지막으로 하고싶은 말이 있습니까? 1.
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교육철학에 따라 다양한 경험으로부터…
3) 수학내용
우선 전공과목을 중심으로 하여 금융의 기초를 세우는데 주력하면서 어학 능력…
4) 본인의 가치관 및 인생관에 영향을 끼쳤던 경험
저의 인생관은 "나에게 잘못이 없다면 남의
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나는 누구인가? 에 대한 철학적인 고찰.
나는 누구인가 -
인류가 탄생되어 호흡을 하고 살아오면서 끊임없이 찾는 것이 바로 '자아'이다. 우리는 살아가면서 공기의 소중함을 모른다. 공기가 없다면 한시도 우리는 살아갈 수 없다. 내가 누구인
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나요?
5.교육 기술을 어떻게 활용할 것인가요?
6.팀워크의 중요성에 대해 어떻게 생각하나요?
7.어려운 학생을 어떻게 대할 것인가요?
8.교육 현장에서의 스트레스 관리 방법은 무엇인가요?
9.자신이 가르친 학생 중 기억에 남는 학생은 누구
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나는 이 분야에서도 소외되거나 주목받지 못한 아이들의 목소리를 담아내는 연구를 하고 싶다. 대학원에서의 수학은 단순히 학위 취득을 위한 과정이 아니라, 나의 교육 철학을 학문적 언어로 정리하고, 실천 가능하게 구체화하는 중요한 여
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