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니콜라이 네크라소프의 시를 인용했다. “슬픔도 노여움도 없이 살아가는 자는 조국을 사랑하고 있지 않다.” 때문에 난 그가 다시 속(俗)의 싸움에 복귀할 것이라 믿는다. ( 한국어가 있다 - 커뮤니케이션-)
( 청춘의 독서 - 유시민-)
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내가 앞날을 위해서 나에게 조금 더 시간을 투자하고 학업에 열중한다면 앞으로는 전부 높은 점수가 나오지 않을까 라는 기대감도 가져본다. 1. SWOT 분석의 Matrix
2. SWOT 자기분석
3. 내부환경분석
4. 외부환경분석
5. 나의 미래의 전략
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면 거의 확실할 지 모른다는 생각을 했다. ‘가족’ 이라는 개념에 대해 내가 이렇게 고민해 본 일이 있었나 싶기도 하지만 알게 모르게 고민해 왔던 것 같기도 하다. 그리고 앞으로도 고민해야 할 것이라는 걸 이 책이 알게 해주었다. 먼 훗날
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했다. 나라면 그 상황을 이겨낼 수나 있었을까..! 아마 좌절했을지도 모른다. 하지만 그는 침착하게, 이성적으로 그런 갈등을 모두 잘 이겨냈고 정신적으로 성숙할 수 있었다. 나는 상의와 나 자신을 비교해 가면서 스스로를 돌아보았고 내가
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나를 개발시키기 위해 작은 시간이라고 소중히 여겨 최대한 활용하는 습관을 가지면 나의 꿈이 한 발짝 더 가까워질 수 있다는 확신을 갖게 되었고 내 꿈이 더욱 확고해지는 계기가 되었다. 비로소 나는 그가 왜 청소년 롤모델로 높은 순위에
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독서한 것을 기록하게 함으로써 독서습관을 기를 수 있다.
13) 나는 탐구박사(벤다이어그램 활동)
지금 읽은 책과 이전에 읽은 책의 공통점과 차이점 찾기, 읽은 책의 주인공과 나 지신과의 공통점과 차이점 찾기 활동을 통해 사고력과 분석력
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접하면서 공연들에 대해 배웠던 특징들을 상기시키며 공연을 보고 싶다.
뮤지컬에 대해 조금이나마 지식이 생기게 된 점에 대해 매우 기쁘고 한학기 동안 수고해주신 홍미라 교수님 너무 감사합니다.
이상 감상문을 마칩니다.
끝.
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나이로 이제 앞으로 큰 두가지 과제를 가지고 있다. 한가지는 졸업후 좋은 직장을 찾아서 안정된 생활을 하는것이고 나머지 한가지는 좋은 이성을 만나 결혼을 하는 것이다. 나는 앞으로 남은 이 두가지를 좋게 마무리 할수 있다는 자신감을
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독서학습 프로그램(7종)
Ⅴ.교과체험학습프로그램 사례
1.효도 체험학습 운영
2.내 고장 기관별 체험학습
3.향토문화 체험학습
4.효행 체험을 통한 감상문 작성 제출
5.문화(역사) 유적지 탐방
1)일시
2)방법
3)체험 장소
6.나의 가계 및
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아프고 피로해진다. 어깨 통증과 목 통증도 함께 유발 되기 때문에 앞으로는 의자에 앉아서 할 수 있는 교정 운동을 틈날 때 하고 바른 자세로 일을 해야 겠다. 1. 생활습관 기록하기
2. 생활습관 분석하기
3. 생활습관 개선 방안 찾기
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