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나누를 모습을 볼 수 있었다. 또한 자신의 생각을 언어로 표현하고, 간단한 문장과 어려운 받침있는 단어도 스스로 쓰는 모습이었고 동화 짓기나 동시짓기를 즐겨하였다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
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나는 너를 사랑해”라고 노래를 부르자 “친구야 나는 너를 사랑해 ”라고 따라 부른다. 교사가 “율동도 함께 해볼까?” 라고 말하자 친구를 손으로 가리킨 뒤 손을 머리위로 올려 하트를 만든다. ‘이만큼 이만큼 이만큼 이만큼’ 부분에서
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나 잊을 수 없는 그때를 떠올리며 생각하는데에 많은 어려움이 있었을 것이라고 생각한다. 아무 일도 없이 평안하게 지낼 때 보다 조금은 괴로울지라도 시련을 겪었을 때에 세상을 바라보는 눈이 조금 한층 더 높아지듯이, 신경숙은 자신의
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품으라
(4) 성취를 믿으라
(5) 말을 다스리라
(6) 습관을 길들이라
(7) 절대로 포기하지 말라
3. 작품에 투영되어 있는 교육의 기본원리
4. 삶의 무지개를 찾기 위한 희망과 노력의 필요성
5. 작품에 드러나는 몇 가지 특징들
6. 결론
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나는 순간이다. 남은 7년의 유형은 더 이상 벌이 아니다. 단지 새로운 생활을 위한 준비기에 불과한 것이다.
결국 그는 죄의 무거운 짐을 벗고 새롭고 정상적인 하나의 인간으로 다시 탄생했다. 그렇다면 지금 많은 현대인들이 느끼는 죄의식
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나라와 우리와 인접한 동양권 국가에서는 건강의 개념이 어떤 과정을 통해 변천 되어 왔는지 기회가 된다면 알아보도록 해야겠다. 99
참고문헌
대한 가정 의학회, 한국인의 건강증진, 도서출판 고려의학, 1996년
건강과 생활습관(1997, 강군옥 저
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나 과학관 또는 은행이나 구청에 견학시키고 있다. 이렇게 견학을 다님으로써 공중도덕을 길러주고 대중교통을 이용하여 승하차 훈련, 시장이나 슈퍼마켓에서 물건 사기 등 실제적인 사회생활의 기초적인 교육훈련을 하고 있다고 한다. 1
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나는 안다.
이 책이 정말 내가 알고 있었던것만 얘기했다는걸.
조금 더 나를 알아낸 기분었다거나 내가 조금 더 가치 있는 사람일지도 모른다거나 내 두려움의 상태가 극에 달해 있다는걸 다시 뒤돌아보게도 했다는걸.
그가 그냥 그대로의
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나와 타인과 제대로 마주해봤으면 좋겠다. 나도 비록 나를 사랑해주지 않고 나를 점점 깎는 사람이지만 이 책을 읽으면서 \'나만 이런 게 아니였네\' 라는 생각을 많이 하였으며 타인의 시선을 보는 습관을 줄여보자, 라는 생각을 했다. 이런
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여기는 태도를 보인다.자연물의 향기를 맡으며 탐색하고 자연물에서 나는 냄새에 긍정적 반응을 보인다. 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 가지며 간단한 도구를 사용하여 바느질을 할 수 있다. 1학기 유아 발달 평가 만4세 21명
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