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. 그러나 너무 심오한 철학의 문제까지도 이야기함으로써 너무 무거운 감이 느껴지기도 한다. 그래도 살아가면서 인생의 길을 다시 한 번 돌아보고 생각해보면 좋은 조언들이 많은 좋은 책 같다. 책의 차례
저자소개
서평
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중학생 고등학생 독후감 모음 - 중학생 고등학생 독서 감상문 모음 - 중학생 고등학생 서평 모음 – 중학생 고등학생 여름방학 책읽기 과제 - 중학생 고등학생 겨울방학 책읽기 숙제
목 차
1. 난쟁이 피터
2. 나는 나답게 산다
3.
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나가서도 간직하며 나 스스로 교육에 대해, 진정한 교사가 되기 위해 많은 고민을 해보아야 할 것 같다. 그것이 이 책이 나에게 던져준 평생을 안고 생각해야할 문제가 아닐까.
※후기
단순한 독후감이 아닌 서평을 써야 한다는 생각에 많은
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나오는 과학기술자 중 한 사람을 선택하여 관련 전기(위인전)나 자서전을 읽고 서평 또는 감상문을 쓰시오.
데니스 브라이언 지음, 채은진 옮김, 아인슈타인 신이 선택한 인간, 말글빛냄, 2006
<목 차>
아인슈타인 신이 선택한 인간을
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행복해질 수도 있고 아이들이 나를 좋은 선생님으로 기억해줄 수 있다면 교직 생활을 하는데 있어 그보다 큰 기쁨이 있을까?
이 책을 읽으면서 다시 한 번 나 자신을 되돌아보게 되었다. 무작정 임용공부에 매진해서 우수한 성적으로 합격한
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나도 해냈어요가 발송된 모든 기관 및 단체
3)평가방법 및 도구
구분
조사대상 및 표본수
조사방법
조사자
비고
만화책 제작 실적/발송실적
소책자 제작부수/ 발송부수
업무일지
현베드로
독후감 응모
**시내 초등학생
독후감 응모자 수
현베
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나는 수업 중반을 지나서야 그 이유를 알아차렸고 다소 충격을 받았다. 수업이 끝나고, 학생들도 수업을 참관하는 사람들도 모두 없는 교실에서 난 내 자신에게 화가 나 한참을 아무것도 하지 못한 채 그저 앉아만 있었다. 내가 나에게 화가
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나의 눈을 열어 두리라 다짐하며, 따뜻한 환자 사랑의 샘이 솟을 수 있도록 嘉泉의 정신을 이어갈 것이다.
비록 고도의 문학적 표현이나 달콤한 이야기는 아니지만 적어도 우리 가천가족은 한번쯤 읽어보라 권하고 싶다.
서평, 독후감, 위인
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나는 장애인과 친구가 될 수 있다고 생각한다.
2
나는 장애인과 함께하는 통합프로그램에 참여할 의사가 있다.
3
장애인은 나와 근원적으로 차원이 다른 사람이다.
4
나는 어떤 장애에 대해 관심이 있고 더 알고 싶다.
5
장애학생이 원한다면 마
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의 역할에 대해 간략히 서술하였는데 가장 중요한 것은 학생들에 대한 끊임없는 ‘관심’과 ‘사랑’이라 할 수 있겠다. 친구들과 공감대가 잘 형성될 수 있는 것은 서로에 대한 관심이 있기 때문이라 생각한다. 사람은 누구나 나에 대해서
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나 모범을 보일 수 있는 직원이 되도록 저의 지금까지 배운 능력과 열정을 펼쳐보이겠습니다.
7. 기타(최근에 가장 감명깊게 읽은 책에 대해 서명, 서자, 서평등을 기술할 것)
[ STICK IT = 감명깊은 도서 ] 저자 장영신
스틱잇을 읽으면서 감명받
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나의 경우 제주도를 여행하면서 환경의 영향을 문화의 요소로서 깨달았어. 제주와 서울은 모두 한국에 속하지만 문화와 언어는 사뭇 다르다. 이것은 나에게 매우 흥미롭다. 1. 왜 교환학생 과정에 지원하게 되었는지?
2. 미래에 어떤 직
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학생(學生)중심(重心)의 교육(敎育)이 이루어져야 하며 그들의 흥미(興味)와 욕구(慾求), 필요(必要)를 중요(重要)시하는 점은 공통(共通)되나 프래그머티스트들이 기본적(基本的)이며 기초적(基礎的)인 지식(知識)을 철저히 가르치지 못한 것
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묻어날 것이다. 늘 나를 가꾸고, 좀 더 값진 사람으로 만드는 노력은 교사로서의 삶을 더욱 풍성하게 할 것이고, 또한 학생들에게 좋은 본보기가 될 것이다.
부족하지만, 나는 위와 같은 철학을 기준삼아 소위 “선생님다운” 선생님이 되고
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나 대신 감기에 걸리신 것이었다.
너무도 죄송하고 많은 제자 중에 한 명까지도 신경을 써 주시는 선생님의 사랑에 난 감동을 받았다.
그 후로 나는 교사가 되고 싶어졌다. 선생님께서 몸소 보여주신 제자에 대한 사랑을 나도 그대로 학생들
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나의 꿈은 과학자
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