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교육의 의미
2. 웹기반 교육이 지니는 주요한 특징
3. 웹기반 교육의 유형
4. 웹 기반 코스웨어
5. 웹 기반 코스웨어의 현황
6. 웹 코스웨어 평가의 필요성
7. 한국 교육 학술 정보원의 평가
< 웹기반 학습의 형태(Harasim 1989) >
(1) 일인 기법(O
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교육방법 및 공학, 교육과학사, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 파슨스의 환자역할에 대해 설명
1) 파슨스 알아보기
2) “파슨스의 환자역할”이란?
① 권리
② 의무
3) 환자역할의 주요 기능
4) 파슨스의 환자역할에 대한 비판
5) 파슨스
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공학적 시각은 교육과정 내용을 객관적으로 보며, 구체적인 행동의 위계를 이루고 있는 것으로 본다.
·교사와 학생의 자유를 제한한다.
·목표설정 자원상의 오류
·가치중립성
♠ 교육과정의 유형 ♠
♤ 교과중심(교과형) 교육과정 ♤
1. 개념
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교육, 대교출판
문전화·하종덕(1999), 또 하나의 교육 창의성, 학지사
시그마 프레스, 창의적 공학설계
열린 교육학회(1999), 열린 교육연구, 교육 과학사
유봉현(2000), 브레인스토밍 기법이 창의적 사고력 증진에 미치는 영향에 관한 실험연구
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예방을 위한 가족상담 및 치료 서비스
(3) 가정폭력 예방을 위한 가족상담 및 치료 서비스
(4) 가족상담 및 치료 전문 인력 양성 및 교육
(5) 가족상담가의 전문성과 자질 향상을 위한 시스템 정비
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육학회 편(2003), 의료윤리학, 계축문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 생명의 의미
Ⅲ. 생명과 가치
Ⅳ. 생명윤리(생명의료윤리)의 배경
Ⅴ. 생명윤리(생명의료윤리)의 이론
Ⅵ. 생명윤리(생명의료윤리)와 인간배아
1. 인간배아의 정의
2. 인
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교육, ‘그럼에도 불구하고’ 우리가 조국과 민족을 지키고 가꾸어야 하는 이유를 충분히 설득할수 있을때 비로소 진정한 의미의 애국심과 정체의식이 형성될수 있다는 점, 개방적 민족주의는 이런 노력 가운데서 정립될수 있다는 점을 강조
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여러 특수한 문제에 맞는 다양한 모형을 수립해 나가야 할 것이다. 99 Ⅰ. 가족치료의 정의와 특징
1. 가족치료의 정의
2. 가족치료의 특징
Ⅱ. 가족 치료 이론
1. 보웬 가족치료 이론
2. 구조적 가족치료 이론
Ⅲ. 개인의견
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교육의 모형을 확산·발전시키기 위한 프로그램 개발을 꾸준하게 추진하고 있다. 이 실제에 대한 이해를 토대로 새로운 형태의 학교 교육의 가능성을 제시하고 있다.
다섯째, 서양의 인간 이해는 많은 부분에서 선형적 이해로만 받아들여지고
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교육에서 새로운 인간형성을 위해서는 교육과정의 지식교육, 인성교육, 예능교육의 관계를 새롭게 조직해야 한다고 본다. 지식교육이 중심이 된 현재의 교육방식은 지양해야 하겠는데, 그렇다고 지식교육을 배제해서는 물론 안 된다. 김대중
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