|
교육
Ⅱ. 아동학대가족
1. 정의
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 심리적 학대
3) 사회적 학대
4) 법적 학대
3. 아동학대의 원인에 대한 이론
1) 정신의학적 관점
2) 자아정체감과 통제이론
3) 가족체계이론
4) 스트레스이론과 환
|
|
|
정의
Ⅲ. 비사용증후군 간호중재
1. 피부손상 위험성
2. 호흡기계 기능변화
3. 근위축
4. 뼈의 탈무기질화
5. 변비
6. 요정체와 요결석
Ⅳ. 간헐적 도뇨 간호중재
Ⅴ. 영적 간호중재
Ⅵ. 화상환자 간호중재
1. 화상의 원인에 따른 간
|
|
|
정의와 분류 2018 2020, 학지사메디컬
· 최순희 외(2019), 간호과정의 실제, 현문사
· 박은영 외 (2023), 간호진단, 중재 및 결과 가이드, 현문사
· ESMO 환자 안내서 시리즈(유방암)
· 이노우에 도모코 외 (2016), 근거중심 질환별 간호과정3, 메디캠퍼
|
|
|
2. 하우스 등의 카리스마적 리더십
3. 바스의 카리스마적 리더십
4. 비카리스마와 카리스마적 리더십이론의 비교
III. 서번트 리더십
1. 서번트 리더십의 정의
2. 전통적인 리더십의 차이
3. 서번트 리더십의 특성
* 참고문헌
|
|
|
정의
2) 급성 염증과 만성 염증 차이
3) 염증의 형태적 분류와 예
4) 염증의 국소적 영향과 전신적 영향
(1) 국소적 영향
(2) 전신적 영향
(3) 전신적 영향 간호중재
2. 림프구의 개념
1) 정의
2) 종류와 작용
3) 과민반응의
|
|
|
연구 배경 및 목적
2. 조사방법
Ⅱ. 본론
1. 결혼의 정의
2. 결혼에 대한 인식 변화
2.1 섹스, 사랑, 아기, 결혼, 가족
2.2 결혼은 선택
3. 결혼에 대한 찬반론
3.1 결혼찬성
3.2 결혼반대
3.3 논의정리
Ⅲ. 결론 및 제언
부록
|
|
|
정의
Ⅲ. 군축(군비축소)의 유형
1. 핵군축(Nuclear Disarmament)
2. 핵분열물질 생산금지조약(FMCT)
3. 외기권 군비경쟁 방지(PAROS)
Ⅳ. UN(국제연합)의 군축활동(군비축소활동)
Ⅴ. 제네바의 군축회의(군비축소회의)
Ⅵ. 한반도의 군축(군비축
|
|
|
정의
2) 인권에 관한 개념 정의
2. 장애인 권리 유형
3. 장애 차별
1) 노동시장에서의 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련된 법
(3) 현황과 실태
(4) 사례
2) 교육적 측면에서의 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관
|
|
|
대로 될 리가 없었습니다. 결혼당시 친정의 반대가 심했기 때문에 더 잘 살아보고자 했으나 도박에 빠진 남편을 고칠방법이 없었고 시부모님은 두분 다 돌아가셨고 어려워진 가정형편을 친정에 알리려니 부끄럽고 죄스러워 사실을 숨겨왔습
|
|
|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. 매슬로우의 욕구위계이론
I. 욕구단계
1. 생리적 욕구
2. 안전 욕구
3. 소속감과 애정의 욕구
4. 자기존중 욕구
5. 자아실현 욕구
II. 자아실현인의 특성
1. 올바른 현실지각
2. 자기
|
|
메뉴펼치기
