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통, 물컵
오태초등학교를 구경해 보고 어떤 것이 있는지 구경함
놀이터에서 여러 가지 기구들을 타봄
12:00 ~ 13:20
점심시간
* 손씻기
* 식사 후 아이들의 건강한 치아를 위해 치카 치카를 해요
* 아이들의 건강상 약을 먹는 아이가 있는지 확인
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원아수첩, 빗, 분무기
각 영역 별로 자유롭게 선택하여 놀이하며 오후 활동과 연계하거나 확장활동을 함
순차적 귀가함
하루 일과에 대해 회상해 보고 평가해 봄
일과평가
밖에 나갔을 때는 다치고 사고날까 언제나 긴장되는 시간이지만 다
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정적인 활동하기
원아수첩, 빗, 분무기, 가방
개인침구
조용한 음악
CD카세트
평소에 자지 않던 유아들도 피곤한지 잠이 듬
더운지 땀을 많이 흘리며 잠.
이불을 배만 덥어 주고 다리는 걷어줌.
16:00 ~ 17:00
낮잠 깨기 오후간식
* 침구 스스로 정
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통, 물컵
오태초등학교 운동장에서 돌멩이를 찾는데 한별이가 동그란 돌을 들고 와서 “ 선생님, 이거 돼지예요!! 뚱뚱한 돌이예요.하하” 라고 함.
승민이가 질쭉한 돌을 들고 와서 뱀이라고 하자 “그거는 지렁이 같아.”라고 준후가 말함.
1
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어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점)
1) 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리
2) 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)
2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내
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어린이집 주변 산책하기
활동목표: 걷기를 즐기며, 원 주변을 산책한다
활동방법:
-흙길과 시멘트 길에 대해 이야기 나눈다.
-원 주변을 천천히 산책하며, 흙길과 시멘트 길을 찾아본다.
-흙길을 걸으며 명상한다.
T:눈을 감고 걸어볼까요?
-흙
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보육의 개념
1.2 보육의 목적
2. 보육현황 및 실태
2.1 보육시설 현황
2.2 특수보육시설 현황
2.3 보육 영유아
2.4 보육시설 종사자
3. 우리나라 보육시설 평가의 의의 및 문제점
Ⅲ 보육시설 평가인증제도의 정착방안
1.
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인증 지표 개발 작업에 참여하며 국가 수준의 표준보육과정 개정 내용을 반영한 평가지표를 만들었습니다. 그리고 한국아동학회 학술대회에 논문을 게재하며 학문적으로도 성장할 수 있었습니다.
이러한 경험을 바탕으로 공립유치원뿐만 아
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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관찰내용
관찰평가
신체운동
1월 20일
XX월드에 견학 가서 자유놀이를 하는 중 친구들과 술래잡기를 하면서 술래가 되자 재빠르게 친구를 따라가서 잡는다.
신체 활동 능력이 잘 발달되고 있으며, 특히 달리기에서 두각을 나타낸다.
의사소통
1
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일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
신체운동,건강
(6/12) 점심 메뉴로 나온 카레를 먹지 못한다고 가만히 앉아 있다. 카레를 빼고 다른 반찬과 함께 점심 식사를 하였다.
의사소통
(6/
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나고 장구의 양쪽 장구의 소리가 왜 다르게 나는지 궁금하다며 질문을 한다.
장구를 연주하면서 느꼈던 소리에 대해서 질문하는 모습에서 창의적으로 탐구하는 모습이 느껴진다.
기본생활
7월 18일
미술활동 후 손을 씻기 위해서 줄을 서는 과
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