|
'충무공 이순신의 화합과 이해의 리더십' 학술 세미나는 주제가 충무공이라는 점만으로도 훌륭함 그 자체이다. ♡(50) 10월 11일 (무진)
♡(51) 10월 13일 (경오)
♡ 본문 (50~51) 질문
‘충무공 이순신의 화합과 이해의 리더십’감상문
|
|
|
감상문 등을 제출하게 한다.
참고문헌
- 교육부 교육과정지원센터, 시·도교육청 교육과정 업무 담당 전문직 연수자료, 2000
- 교육부, 수준별 교육과정의 이해, 제7차 교육과정 연수자료 21, 1999
- 교육부, 특별활동·재량활동 교육과정의 편성과
|
|
|
교양교육과정의 개선방향 및 새 교육과정 개발, 한국교육학연구 제9권 1호, 삼육대학교, 2003
서병완 / 교양교육 개혁에 관한 연구, 한국외국어대학교 논문 제7집, 1984
유선호 / 교양교육의 발전방안
장미옥 / 학술발표대회 발표 논문 : 지식기반
|
|
|
자료가 된다
Ⅳ. 독서감상문(독후감)의 유형
1. 수필문 형식
2. 생활문 형식
3. 편지글 형식
4. 기행문 형식
5. 일기문 형식
6. 보고문 형식
7. 시 형식
8. 만화 형식
9. 극본 형식
Ⅴ. 독서감상문(독후감)의 작성 방법
1. 책의 선택과 내용
|
|
|
자료 다양하게 활용하기
마인드맵핑한 자료를 보고 말이나 글로 전달하기
마인드맵에서 체계화된 그림과 단어들을 연결하여 용도에 맞게 활용하기-글쓰기, 발표하기, 예습 및 복습하기, 독서 감상문 쓰기, 일기 쓰기, 노트하기, 프로젝트 구
|
|
메뉴펼치기
