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5세/2세
구강기
유아기, 신뢰:불신
감각운동기(0~2세)
걸음마기
1.5세/2세~4세
항문기
초기아동기, 자율:수치심
전조작기(2~7세)
학령전기
4세~6세
남근기
학령전기(유희기), 주도:죄의식
아동기
6/7세~12세
잠재기
(잠복기)
학령기, 근면:열등
구체적
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5세/2세
구강기
유아기, 신뢰:불신
감각운동기(0~2세)
걸음마기
1.5세/2세~4세
항문기
초기아동기, 자율:수치심
전조작기(2~7세)
학령전기
4세~6세
남근기
학령전기(유희기), 주도:죄의식
아동기
6/7세~12세
잠재기
(잠복기)
학령기, 근면:열등
구체적
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성인 여성: 순진하고 결백해 보이지만, 난잡하고 유혹적이며 경박한 기질을 가짐. 또는 이런 기질 대신 아주 자기 주장적이고 남성을 능가하고자 하는 기질을 가짐
-미해결된 콤플렉스는 남성의 성적 무기력과 여성의 불감증의 원인이 됨
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남근기(Phallic Stage)
4세~5세
생식기
오이디푸스 콤플렉스
엘렉트라 콤플렉스
잠복기(Latency Stage)
6~12세
외부세계
(친구가 가장 많은시기)
사회성 발달
일상생활을 위한
지식 및 기능 습득
생식기(Genital Stage)
12세 이후
생식기관의 성숙
원만한 이
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남근기
4. 잠복기
5. 성기기
II. 에릭슨의 심리사회적 발달
1. 1단계: 신뢰감 대 불신감(출생~1세)
2. 2단계: 자율성 대 수치심(2세~3세)
3. 3단계: 주도성 때 죄책감(4세~5세)
4. 4단계: 근명성 대 열등감(6세~11세)
5. 5단계: 정체감 대 정체감 혼
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요성을 안다.
교실에서 지켜야 할 안전 수칙을 알고 안전하게 행동한다.
활동방법:
-유아들은 교실에서 무엇을 하는지 이야기 나눈다.
-교실에서의 위험한 상황 안전교육자료를 보며 이야기 나눈다.
T:교실에서 이렇게 놀이를 하면 어떻게 될
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4세와 5세의 대관식에서 사용되었던 2개의 왕관은 꼭 볼 필요가 있다. 크리스티안 4세 왕의 왕관은 절대 군주제 전의 것으로 머리 부분이 열려있고 크리스티안 5세 왕의 왕관은 국내를 통일했다는 의미로 하나로 막혀 있는 등 비교해 볼만하다.
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5세 유아를 위한 교재교구 연구 및 지도. 양서원.
이성은(1995). 총체적 언어 교육. 창지사.
이순희김미애김희동(1999). 영아를 위한 놀이 지도. 교육 아카데미.
이순희윤복희박혜경최일선(1996). 유아언어교육의 이론과 실제. 양서원.
이연섭방인
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4세, 5세 유아 약 15명씩 30명을 대상으로 실시한다.
4. 연구 절차
2010년 11월부터 12월까지 매주 2회씩 6주간 12회 진행 예정이며, 설문지와 동영상 촬영, 교사인터뷰를 이용하여 조사한다. 설문지 조사시 연구대상인 유아의 특성상 개별 면담하여
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4세
만 5세
초등학교 1학년
초등학교 2학년
초등학교 3학년
19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요.
직 위
자격증 유형
경 력
근무시간
보 수
원 장
교 사1
교 사2
보조교사1
보조교사2
20. 교사선발시 우선시
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4세 반의 보조교사로 일하며, 다양한 교육 활동을 진행했습니다. 특히, '주제별 학습' 활동에서 아이들이 다양한 주제를 탐구하는 과정을 지원했습니다. 예를 들어, '동물'이라는 주제를 설정했을 때, 아이들이 좋아하는 동물에 대한 그림을 그
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