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성장과 발달에 도움을 주기 위한 방법을 찾으려는 것이다. 목적지는 같을지라도 먼길로 돌아서가는 그들에게 지름길을 알려주는 것이다. 유아와 아동에대해서 다른 일반 학생들보다 많이 알고 있는 나에 대해 그러한 의미를 부여하고 싶다.&n
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이성관계와 성적 실험 서서히 증가한다.
⑤ 정서적 발달 : 감정의 기복 줄고, 덜 방어적이며, 자신의 감정을 더 잘 표현하게 된다. 고독감과 양가감정이 있다. 자기회의와 불안정감(self-doubt와 insecurity)을 경험하기도 한다. 형식적 조작기의 사
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성애의 역사적 배경
4.동성애의 발생이론/ 동성애의 원인
(1) 생물학적 요소들
(2) 심리학적 요소들
4)성지향성과 성정체성
5.청소년 동성애의 특성 (미국 연구를 중심으로)
1)동성애의 시작
2) 사춘기 동성애자들의 이성애 경험
3) 동성
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성
Ⅲ. 부모교육 프로그램
1. 부모교육의 내용과 목표
2. 부모교육 프로그램 예시
3. 부모교육 프로그램 유형과 운영방법
(1) 가정통신문
(2) 부모회
(3) 가정방문
(4) 수업참관
(5) 교구대여 프로그램
(6
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형성을 지원할 수 있을 것이다.
⑶ 사회적 발달의 관심영역
성인 초기에 자녀를 출산한 부모는 대부분 자녀양육기술이 미흡하며, 자녀양육과 관련된 역할분담 문제 등으로 인하여 갈등을 경험할 가능성이 높다. 따라서 사회복지기관에서는
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성 행위
수업평가활동
- 학생성적 평가
- 교사평가
- 평가결과 활용
수업지원 활동
- 자원제공 및 물품관리
- 면학분위기 조성
- 학부모와의 관계
- 동료의 관계성 확립
[그림3]
※ 참고문헌
1. 김정한, 장학론: 이론, 연구, 실제, 학지사, 2003.
2. 남
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성폭력의 사회적 통념과 피해영향에 관한 연구”,인천대학교 국민윤리학과 부교수 논문
김성철(2005), “성폭력범죄의처벌및피해자보호등에관한법률”
강진철(2005), “성폭력, 페미니즘, 그리고 법이론”
여성가족부 http://www.mogef.go.kr/
한국
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성의 인식 증대
⑥ 평화로운 갈등 해결위한 교육 실시
7) 다문화 교육시 주의점
2. 반편견교육
1) 반편견 교육의 정의
2) 반편견 교육의 목표
① 자신의 정체감에 대해 긍정
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성태도 형성을 위해서는 새로운 프로그램을 개발하여 실시할 수도 있지만 기존의 개발된 청소년복지 서비스를 확대해 가는 것이 바람직할 것이다. 즉, 청소년들의 건전한 이성교제를 위한 프로그램, 남녀의 차이에 관한 이해, 부모와의 대화
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Freud
1) Freud
2) 평가
3) 비판
2. Skinner
1) Skinner
2) 평가
3) 비판
3. Rogers
1) Rogers
2) 평가
3) 비판
4. Freud, Skinner, Rogers 이론의 비교
1) 인간본성에 관한 비교
2) 성격발달에 관한 비교
5. 사회의 역할에 관한 견해
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