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교육은 이분법적 성역할 구조에서 남녀 평등한 역할 실행을 위한 교육이념을 제시했다. 폭발적인 교육열과 함께 625동란과 같은 시대적 혼란에도 불구하고, 여성교육정책은 발전하여 양성평등교육을 위한 토대를 마련해 갔다. 그러나, 전통적
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평등한 사회를 구현한다는 목표 아래 양성평등 교육을 야심차게 추진하고 있다. 교과서의 성차별적 요소를 수정하는 한편, ‘양성평등 학교문화, 우리 함께 만듭니다’는 제목의 홍보자료집을 펴내 교사와 학부모들의 이해와 참여를 이끌어
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교육
ㆍ일하는 여성들의 네트워크
www.kwwnet.org
ㆍ남녀차별 금지 및 구제에 관한 법률
www.moleg.go.kr
ㆍ평등의 전화 사이버 상담실
www.equaline.org Ⅰ. 서론
1. 성차별의 실태
1)문화적 차별
2)교육적 차별
3)경제활동 및 고용 측면에서의 차
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역할은 거의 같다.
여성다움과 남성다움을 유지하는 것이 가장 바람직한 인간상이다.
이혼은 남성보다 여성에게 더 불리한 면이 있다.
★설문에 응답해 주셔서 감사합니다. . 문제제기 및 프로그램의 필요성
II. 이론적 배경
1. 성교육의
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역할과 양성평등 실현을 위해서는 사회 구조적 차원의 접근과 지속적인 교육, 제도 개편이 필수적임을 다시 한번 강조한다. 서론
본론
1. 성역할의 정의
2. 양성평등의 개념
3. 성역할 이론들
3.1. 생물학적 이론
3.2. 사회학
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교육에 적용
1) 여성의 경제활동을 위한 가족생활 교육
(1) 부부관계 증진 교육 프로그램 적용
(2) 아이돌보미 지원 사업 프로그램 적용
(3) 맞벌이 자녀 방과 후 돌봄 프로그램 적용
2) 노인부양을 위한 가족생활 교육
3) 저출산과 고
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전환
5. 농작업시간을 고려하는 탁아와 학교교육 프로그램 개발
6. 도?시립 산후조리원의 설립
Ⅵ. 여성농업인의 여성농업인센터
1. 센터 운영의 법적 근거
2. 센터 운영의 방법
Ⅶ. 여성농업인의 발전 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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양성평등교육진흥원
MBC 성 비밀상담<http://pgeh.hs.kr/~win/index.html
평등어린이 세상<http://kids.mogef.go.kr/
다음, 엠파스, 네이버 통합검색, 한국여성개발원 - <여성노인>
한국가족복지학회 (가정폭력 전문상담), 다음 뉴스 1.여성문제란?
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권위의식에 대한 반성
2. 양성평등 교육 강화를 통한 성 고정관념 제거
3. 여성 스스로의 문제 인식
4. 성차별 해소를 위한 미디어 모니터링 활동
5. 여성의 역할 범위 확대
6. 성차별 해소를 위한 제도적 뒷받침
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개입 프로그램이나 학교에서의 교육은 매우 효과적인 개입방법이 될 수 있다.
3) 청소년 대상의 성교육은 특히 양성평등의 교육과 함께 의사결정력을 향상시킬 수 있는 교육내용을 담고 있어야 하며, 나아가 생명존중 및 성 표현물에 대한
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