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교육을 주도해 나가야 할 것이다. 이를 위해서는 성역할 고정관념의 수정과 양성평등에 입각한 교육을 구현하기 위한 교사 재교육과 교사 준비교육이 절실하다.
Ⅳ. 결 론
교육은 그 시대상을 반영한다는 말이 있다. 한국의 여성교육도 시대
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교육, 전인교육 등 교육의 본질적 측면회복
ㄷ.전통, 관습, 공동체에 대한 관심
ㄹ. 여성, 장애인 등 불이익을 받는 사람들에 대한 우선적 고려를 통한 교육의 실질적 평등 추구 등어 4가지 특징을 가지고 있다고 할수있다.
<교육의 철학적 기
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교육철학과 페미니즘 영역에서 주도적 역할을 하고 있는 여성학자의 한 사람이다. 그녀는 활발한 저술 활동을 통해 여성주의 교육이론을 제시하고 있다. 그녀의 여성주의 교육이론은 교육학 연구에서 여성과 여성성, 여성적인 역할에 대한
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교육학과 1학년 사회복지개론 공통] 우리는 살아가면서, 다양한 위험에 처하게 된다. 재난(세월호, 가습기 살균제 등), 실업(청년실업, 은퇴 등), 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등. 이런 위험들 중 하나를 선택하고, 이와 관련
문제를 갖고 있는 사람 장애인, 사회복지개론 장애인의 불편함과 위험, 실업(청년실업, 은퇴 등), 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등. 이런 위험들 중 하나를 선,
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교육개론』, 서울:형설출판사.
신미식(2005).평생교육의 초기 이념을 살릴 수 있는 또 하나의 이론으로서 여성주의 교육이론. 평생교육학연구.
황지혜(2010), \"성인여성의 평생교육참여가 삶의 만족도 및 자아존중감에 미치는 영향\", 석사학위
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