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기 중국사회의 문화변동, 학고방. 2013
양둥핑 저 장영권 역, 중국의 두 얼굴, 펜타그램, 2008
다케우치 미노루 저 김숙이 역, 가면을 벗어던진 중국인, 중국문화 이야기, 아주좋은날. 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 남방과 북방의 구분 기준
2.
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남방-북방을 구분하는 기준에 대해 설명하고, (2) 남방 문화를 대표하는 도시를 선정하여 주요 특징과 볼거리를 소개해 보았다. 상하이는 중국을 대표하는 경제도시로서 과거 공업도시에서 현재는 공업에서 탈피한 여러 가지 산업형태를 개발
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남방과 북방 문화
1) 남방 문화
2) 북방 문화
3) 남방과 북방 구분 기준
2. 남방 문화의 주요도시 상하이
1) 개요
2) 지리환경
3) 역사와 문화
4) 상하이의 경제
5) 오늘날의 기능 : 개혁개방의 마도(魔都) 상하이
3. 북방 문화의
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도시였고, 그 만큼 서양문물이 많이 들어오면서 이국적인 분위기가 많이 난다. 이곳의 명소로는 백운산, 관둥성박물관, 중국 속 작은 유럽으로 불리는 사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 남방과 북방을 구분하는 기준
2. 남방문화를 대표하는 도시
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남방과 북방을 구분하는 기준에 대해 설명하고, 남방과 북방 문화의 특성을 주요 도시의 사례를 들어 기술해 보았다. 북방이 정치중심이라면 남방은 경제중심이다. 고대의 중국사람들은 남방에는 거의 살지 않았다. 그 당시에는 남방은 너무
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대해 살핀 이유는 그의 애정사의 이해를 돕기 위함도 있으나, 애정사가 시대에 맞게 새로운 비평의 기준이 마련되고, 그 동안의 편견을 지양되어야 하기 때문이다.
참고문헌
<참고서적>
권덕주ㆍ황병국 共著,《송사선주》, 신아사, 1987
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설명하고, 이 난에 자료요구 내용 및 불응한 사실을 기재합니다. [1] 총 설
1. 중개대상물의 확인
2. 확인 내용의 설명
3. 중개 대상물 확인․설명서의 작성․교부
[2] 중개대상물 조사ㆍ확인방법
1. 중개의뢰인을 통한 조
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기준의 운용실태
2. 유형별 산지개발 실태
(1) 산지전용 추이
(2) 개발유형별 산지개발 실태
제2절 정책사례 분석
1. 민원사례
2. 정책사례
(1) 산지이용구분 및 보전산지 해제
(2) 산지전용허가기준
(3) 정책사례분석
제3절
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들어가는말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교안
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주요한 문제가 해결될 수 없는 것처럼 보인다. 예를 들어, 1) 근본적으로 스코틀랜드 관광 산업은 그 구조를 자체적으로 효율화 할 수 없고, 2) 전문 자격을 자체적으로 규제할 수 없으며, 3) 질적 기준에서의 이탈을 처리하는 데 있어서 엄격하
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신체에 대한 유형적 서비스
2) 유형물에 대한 유형적 서비스
3) 사람의 정신에 대한 무형적 서비스
4) 무형자산에 대한 무형적 서비스
2. 고객접촉도에 따른 구분
1) 접촉도 높은 서비스
2) 접촉도 중간의 서비스
3) 접촉도 낮은 서비스
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기 위한 시민 기자단 등 모니터요원 활용
자료수집 및
현장취재
시의회, 부서별 홍보자료 수집을 위한 효율적인 네트워크 구축
신문사·방송사 등 언론사에 대한 체계적이고 전략적인 관리와 협력 체제 구축
각 기관 및 기타 주요행사 담당
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기 위해 기회가 될 때마다 교환학생, 유학, 인턴 등을 통해 도전하였습니다. 약 20개월간의 중국 생활 동안 10개의 도시를 여행하며 각각 도시들의 특색을 구분하고 한국에서 보기 힘든 중국 상품, 음식, 문화적 특징들을 경험할 수 있었습니다.
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기
종교
좌: 우:
위의 내용은 사실과 틀림없습니다.
년 월 일
지 원 자 : (인)
사 진
성 명
한글
주민등록번호
한자
지 원 분 야
전화번호
자택
희 망 연 봉
휴대
E-mail
생년월일
현 주소
이 력 서
입학년도
졸업년도
출신학교
전공
졸업구분
○ 학
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대해 자세하게
언급하면서 해당 직책에서 필요로 하는 지식, 기술을 가지고 있음을 보여주세요. 이름이 알려지지 않은 학교를 졸업한 경우에는 그 학교에 대한 긍정적으로 평가할 수 있는 부분을 강조해 보세요. 어떤 분야를 특성화시키는 학
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