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통일대비 기업전략연구] 1997년 11월. I. 구한말(舊韓末)의 교훈
II. 전략개념이 있어야
III. 향후 5년간의 동북아 국제질서 동향
IV. 향후 5년간의 한국의 대외전략
V. 남북관계와 통일의 모색
VI. 대외정책 수행의 제도적 장치를
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통일연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북협상의 배경
1. 좌우합작운동 실패이후 각정치세력의 입장과 남북협상론 대두
2. 좌우합작운동 실패후 국내외상황변동
Ⅲ. 남북협상의 실제
Ⅳ. 남북협상의 전개과정
Ⅴ. 남북협상의 결과
1. 남한
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정책(義務敎育政策)
2) 고등학교(高等學校) 평준화정책(平準化政策)
3) 사학정책(私學政策)
4) 대학입시정책(大學入試政策)
5) 7.30 교육개혁(敎育改革)
6) 방송교육(放送敎育)
3. 교육정책(敎育政策)의 성과(成果) 및 문제점(問題點)
4.
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정책의 국내정치적 제약요인 분석". 교회와 한국문제.
통일부. 2001. 『통일백서 2001』. 통일부 통일교육원.
박봉현. 2002 「대통령 리더십과 통일정책」, 한울
안병억. 2000, 「통일을 이룬 독일 총리들」, 한울 - 동방정책과 햇볕정책의 비교
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계화와 주체화의 변증법”.
통일문제연구 통권 제37호.
______. 2001. “북한의 IT산업과 남북 교류협력 활성화 방안”. 국제정치논총 제41집 4호.
______. 2001. “정보화시대 북한의 정보통신 산업과 남북한 교류협력”. 통일정책연구 제10권 1호.
손
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정책들은 차이가 있었지만 궁극적으로 통일을 지향한다는 공통점을 가졌다. 김대중 정부이후에는 신뢰와 대화를 중요시여기는 기조로 햇볕정책이 펼쳤고, 남북한은 과거 어느 때보다 상호간 교류가 증진되었다.
- 중략 - 세계화 시대
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정책들은 차이가 있었지만 궁극적으로 통일을 지향한다는 공통점을 가졌다. 김대중 정부이후에는 신뢰와 대화를 중요시여기는 기조로 햇볕정책이 펼쳤고, 남북한은 과거 어느 때보다 상호간 교류가 증진되었다.
- 중략 - 세계화 시대
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남북통일
3. 건강한 민족정체성 확립
4. 세계화 추이의 감시 및 부작용의 극복
5. 한민족의 이상으로서의 홍익인간이념
Ⅲ. 홍익인간사상의 인간관
Ⅳ. 홍익인간사상의 인간존중
Ⅴ. 홍익인간사상과 한민족
Ⅵ. 홍익인간사상과 세계
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정책
1) 북한의 언어관
2) 북한의 언어 정책
2. 북한의 언어규범(남북한 비교를 통하여)
1) 남북한의 맞춤법 규정 비교
2) 남북한 띄어쓰기 규정 비교
3) 남북한 외래어 표기법 규정 비교
4) 남북한 로마자 표기법의 비교
3. 나오
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데에는 국민들의 노력과 인내가 필요하며 지혜를 모아야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 남북 경제 협력의 개념
2. 남북경제협력의 전개과정
3. 남북경제협력의 현황
4. 남북경제 협력에 따른 문제와 대응방안
Ⅲ. 결론
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