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사회성 발달과 또래 상호작용에 관한 연구」, 서울교육대학교 석사학위논문, 2019
박지연, 「유아의 창의성과 정서 발달을 위한 통합적 미술교육 접근」, 유아교육연구, 2022 1. 서론
2. 미술경험에서의 정서적 측면
2.1. 정서적 표현과 감정
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가치관까지도 어느 정도 이해가 되는 계기기 되었다.
* 참고문헌
이은영, 인간행동과 사회환경 학습자료, 2019
김춘경 외, 개인심리학의 통합적 접근, 시그마프레스, 2005
서혜석 외, 인간행동과 사회환경, 청목, 2014
전재일 외, 사회복지실천기술
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교류 속에서 발생하는 것인 만큼 환경에만 중점을 둔 개입은 개인의 장애를 무시하는 문제의 한 측면만을 강조할 수 있기 때문이다.
참고문헌
양옥경·김정진·서미경·김미옥·김소희, 2006. 사회복지실천론 : 나남출판
박귀영·류기덕·박형준
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교류분석(TA)프로그램』,정암서원,1997.
이도영 외 4명, 『교류분석: 이론과 실제』, 중앙적성출판사,1990.
김은숙,「어머니의 교류분석 집단상담 경험이 청소년 자녀의 자아 상태와 인생태도에 미치는 영향」, 한남대 사회문화대학원,2007.
김정
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사회교육 동문사 2002년 7월 25일
2. 편집부 유아사회교육(핵심) 은하출판사 2002년 7월 15일
3. 박상희외 유아사회교육(전통생활문화의 계승차원에서 본) 양서원 2001년 9월 10일
4. 김영옥외 유아 사회교육의 통합적 운영 창지사 2000년 1월 10일
5. 김
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사회복지실천의 전문적 가치와 전문적 윤리를 서술하고, 인간관계에 대하여 자신이 가지고 있는 가치는 무엇인지 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 전문적 가치
1) 가치란
2) 사회복지실천의 전문적 가치
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사회주민이 본 지역사회에 들어와 문제를 일으키고 있는지, 주요 행정기관이 인근 지역사회에 설치되어 주민 생활에 불편하게 하는지, 비록 도시 지역사회라 하지만 변두리에 위치하여 도심보다는 인근 농촌 지역사회와 교류가 활발한 지 등
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사회 자원 활용 유형
1. 자연적 자원
2. 인적 자원
3. 물적 자원
Ⅴ 성공적인 보육시설, 가족, 지역사회 연계 프로그램의 특징
Ⅵ 지역사회와의 협력 방법
1. 가정생활을 위한 지역사회의 지원을 제공하는 것
2. 가치교육에서의 보
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사회복지실천 현장에서 지적장애인들을 대상으로 한 ‘동그라미’의 임파워먼트 사례는 적응행동 능력을 향상시키고 있음을 잘 보여준다.
Ⅲ. 결 론
본문에서 살펴본 바와 같이 임파워먼트 모델의 관점은 인간의 존엄성과 가치를 인정하는
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사회적인 차원에서 볼 때 사회구성원간의 화합의 장으로서 동질성 공유의 기능을 하고 있다.
셋째, 지역축제는 지역간, 국가간 방문객들의 교류를 통해 지역사회문화교류의 가교역할을 한다. 지역간, 국가간 새로운 문물의식관습제도 등의
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