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사회생활 중심 접근, 현재생활 중심 접근, 공휴일 중심 접근,
사회과학 개념 구조화 접근, 통합적 접근 ---------- 5
Ⅲ. 유아사회교육을 위한 활동 ------------ 6
1. 생활주제 : 나와 유치원 ------------------ 6
(1) 나를 비춰요. ------------------------- 7
2. 생
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사회생활 중심 접근, 현재생활 중심 접근, 공휴일 중심 접근,
사회과학 개념 구조화 접근, 통합적 접근 ---------- 5
Ⅲ. 유아사회교육을 위한 활동 ------------ 6
1. 생활주제 : 나와 유치원 ------------------ 6
(1) 나를 비춰요. ------------------------- 7
2. 생
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사회의 자원을 적극 활용하는 방식으로 변화하고 있다. 이러한 변화는 복지 행정의 지속 가능성을 높이고, 복지 사각지대를 줄이는 데 중요한 역할을 하고 있다. 앞으로 한국 사회복지행정은 더욱 통합적이고 포괄적인 방식으로 발전해야 한
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사회에 있다고 볼 때 그로 인하여 학대의 피해를 겪는 여성들에게 자원접근성을 강화시켜 불균형적인 자원 배분의 무게 추를 달아주는 일은 한정되어있는 자원에 대하여 균형적 분배를 실현하고자 하는 사회복지의 가치에도 부합하는 일이
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사회와 다문화 2012 제2권 2호(p416~p444).
조영달 외(2010). 학교 다문화교육의 실태 분석. 시민교육연구 제42권 1호(p151~p184).
곽신옥(2012). 다문화가정 자녀교육정책과 개선전략에 관한 연구. 한영신학대학교 대학원 석사논문.
문소현(2013). 다문화가
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사회성을 신장시키고 공동체 의식, 협동에 대한 가치를 느끼게 해준다. 뿐만 아니라 시설과 도구 등의 물리적인 환경들과도 활발한 교류를 가능하게 해준다.
4) 예방적 치료
놀이활동에 참가하는 많은 사람들은 놀이를 통하여 자신의 새로운
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교류에 의한 인접 자치구 상호간의 공동발전을 실현하기 위함인 바, 민주성과 형평성을 지향하는 정책에 의해 농촌지역의 생활수준을 도시수준으로 향상되도록 추진하는 것이 바람직함을 강조할 수 있겠다.
5. 시사점
현대 사회는 정치·경제
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사회조직
1) 시설보호에 있어 지역사회와의 교류
2) 시설기능의 지역사회 개방
3) 지역사회복지 협의체를 통한 활성화
5. 노인복지관 활성화를 위한 자원개발 계획
1) 지역주민의 원조와 이해
2) 후원사업
3) 지역사회 자원동원
4) 자원봉사
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사회의 현상과 특성에 대한 통합적, 종합적 이해 정도와 사회 현상을 탐구하는 데 필요한 각종 정보와 자료를 획득, 조직, 활용하는 능력
3) 인간 행위와 사회 환경에 대한 다양한 관점의 이해와 수용, 사회적 합의성이 높은 가치의 탐색 및 사
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사회복지실천에서 클라이언트 개인과 상황을 강점 중심으로 접근하는 긍정적 가치를 실현하였다고 평가할 수 있다.
한편 1970년대 중반부터 미국에서 여성주의적 관점이 본격화되기 시작했는데, 이것은 남성 중심적인 사회 구조, 즉 경쟁적이
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