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홀리스틱교육에서 학습유형의 포괄성
1) 전달형 학습
2) 교류형 학습
3) 변용형 학습
2. 홀리스틱 학습지도 유형별 관점
1) 신체감각형 학습
2) 우뇌형 학습
3) 좌뇌형 학습
4) 정서형 학습
5) 조합형 학습
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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사업 진행 기간
3) 사업 대상 지역 개요
4) 기본 현황 분석
5) 세부 운영 계획
5.1) 해양 스포츠와 낚시 프로그램
5.2) 호캉스 패키지 개발
5.3) 체험형 관광 프로그램 구현
4. 기대되는 성과 및 후속 계획
5. 웰니스 관광 상품의 잠재력 분석
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스포츠문화사
지은이 김철
출판사 원강대학출판국
♣제 목 올림픽의사회화
지은이 제프리시그레이브, 도널드 추
출판사 중앙일보사
♣제 목 올림픽의 역사
지은이 學生體育硏究會
출판사 體育科學社
♣제 목 올림픽사상사
지은이 이덕분
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이미지 개선에도 이바지하였다. 이러한 경험들은 아시아 국가들이 국제 대회를 준비하는 데 있어 모델로 삼을 수 있는 가치 있는 사례로 남았다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장 경험의 개요
Ⅲ. 상황 분석
Ⅳ. 문제점 파악 및 대안 제시
Ⅴ. 결론
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사회과학보다 체계화된 자연과학을 중시, 한쪽만을 중요시 하는 것은 바람직하지 못함
2) 아동의 학습동기와 자발적 참여를 약화시킴
3) 기본적 지식과 기술만 전술, 시간과 장소를 초월한 영원한 진리와 가치를 보지 못함
4) 미래의식과 사회
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가치관, 그리고 성우로서 쌓아온 과거 이야기를 곁들어 수업을 진행해주셔서 지루함을 덜어내고 인생의 교훈을 얻을 수 있는 의미 있는 시간이기도 하였다. 불광불급, 즉 어떤 일을 하는 데 있어서 미친 사람처럼 그 일에 미쳐야 목표를 달성
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가치를 재조명하는 데 아쉬움을 남긴다. 앞으로는 문화유산과 관련된 다양한 주체와의 협업을 통해 지역사회의 의견을 적극적으로 반영해야 한다. 넷째, 디지털 콘텐츠와의 접목이 충분히 이루어지지 않았다. 현대 세대가 이용할 수 있는 다
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사회변화에 대한 르노 삼성의 경영의 패러다임
3. 기업경영의 가치관 대전환으로 택한 르노 삼성만의 마케팅 전략 4. 르노 삼성의 성과와 나아가야할 방향
4. 르노의 이해관계자
1. 기업의 이해관계자의 등장배경과 그 의미
2. 르노삼성
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무역협정 등)
3. 결론
1)과거의 제국주의와 현재의 제국주의의 비교-국가 vs 기업
2)제국주의의 진행방향-기타 문화, 사회, 종교측면에서 나타난 현상
Ⅰ. 사이버 제국주의
Ⅱ.미디어제국주의
3)차후 제국주의에의 예측과 우리의 대처방
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1)경극의 기원과 유래
2)경극의 발전 단계
4. 경극의 내용과 형식
1)인물
2)의상
3)분장
4)음악
5)무대
5. 작품
6. 현대 경극
Ⅲ. 결론
7. 경극의 가치와 인기 비결
Ⅳ. 참고
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