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말아야 함.
·지나치게 서두르지 말고 남북간의 차이를 줄여나가는 방향에서 논의가 진행되어야 함
(한쪽으로 편중된 통일논의는 바람직하지 못함) 1. 남북통일론의 전개
2. 남북대화
3. 분야별 성과
4. 바람직한 남북통일론
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 통일(남북통일)의 필요성
Ⅲ. 통일(남북통일)의 관용과 공존
Ⅳ. 송정산의 통일론
Ⅴ. 통일(남북통일)과 통일교육
1. 중점과제
2. 지원체제
Ⅵ. 통일(남북통일)을 위한 과제
1. 자폐증적 적대성의 극복
2. 지평의 융
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남북한 화해협력 촉진을 위한 통일교육의 과제, 통일교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일(남북통일)의 중요성
Ⅲ. 통일(남북통일)의 기본방향
Ⅳ. 조소앙의 통일론
Ⅴ. 사실상의 통일(남북통일)
Ⅵ. 통일(남북통일)을 위한 평화운동
Ⅶ.
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생회출판부, 1994)로 출간되었다.
또 보수와 진보의 제휴가 이루어졌다. 1992년부터 태동하기 시작하여 1993년 4월 27일에 출발한 <평화와 통일을 위한 남북나눔운동>도 그 하나이다. <남북나눔운동>은 민족통일을 준비하는 한국교회의 복
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식 속에서 뿌리내리기도 전에 경제주의의 가치가 이 모든 것을 지배하기 시작했다.
통일 담론은 배경으로 깔려 있는 전제들의 이전 문제로 들어갈 필요가 있다. 지역주의로 인해 통합되지 못하는 남한이 북한과 합쳐졌을 때 더 큰 분열이 예
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남북국의 형성」.《한국고대사연구》제5호. 한국고대사학회. 1992.
김영하.「신라 삼국통일론은 타당한가」.《역사비평》제22호. 역사비평사. 1993.
김기홍 외 23인.『한국사』권9. 국사편찬위원회. 2003. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 신라의 통일전쟁
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