|
비만남성의 신체조성에 미치는 효과. 용인대학교 교육대학원. 2004 보건교육 보건교육C형 직장 남성 여성 비만관리 교육 인구사회적 생활양식 특성 그린의 PRECEDE-PROCEED 보건교육 보건교육C형 직장 남성 여성 비만관리 교육 방송대 보건교육
|
|
|
개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술
① 선택대상의 인구 사회적 특성
② 선택대상의 생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육에 대
|
|
|
Educational and ecological diagnosis
1) 소인성 요인(predisposing factors)
2) 강화 요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능) 요인(enabling factors)
[5단계] 행정적, 정책적 진단 - Administrative and policy diagnosis
* - 명칭 : 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육 -
|
|
|
비만관리 교육의 필요성
2. 비만이란?
3. 보건교육의 정의와 목적
1) 보건교육의 정의
2) 보건교육의 목적
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 개요
5. 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성
6. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 중/장년 여성/남성의
|
|
|
C형 직장에 대한 비만관리 교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 학습지도계획서
Ⅰ. 서 론 ? 보건교육 들어가기
Ⅱ. 본 론 ? 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육
1. 비만과 건강과의 관계
2. 교육 대상자의 인구 사회적 특성 및 생활양식 특성
|
|
 |
개인의 요인
제4장 외국의 저출산 대응정책 사례
제1절 영국
제2절 프랑스
제3절 스웨덴
제4절 일본
제5절 시사점
제4장 저출산 제고를 위한 정책 과제
제1절 저출산 대책과 인구정책을 국가적 과제로 설정
제2절 장기
|
|
|
기관기구가 공고한 치료실시의 경우, 환자의 서면동의를 구하도록 되어 있다. Ⅰ.서 론 1
Ⅱ. 법의 의의 및 연혁 2
A. 법의 의의 및 특징 2
B. 입법 배경 및 연혁 3
Ⅲ. 정신보건법의 내용 3
A. 정신보건법의 목적, 용어, 기본이념,
|
|
|
기획원 조사통계국, [인구동태 신고결과 및 장래인구추이], 1989
공세권외, [한국에서의 가족형성과 출산행태], 1991년도 전국 출산력 및 가족보건실태조사 보고서, 한국보건사회연구원, 1992
문현상외, [1988년 전국 출산력 및 가족보건 실태조사
|
|
 |
기술하시오
4. 최근 사회적 이슈 중 개인적으로 관심 있는 것을 설명하고 그 이슈가 수협중앙회에 미칠 영향에 대한 본인의 의견을 기술하시오.
5. 어업인구 고령화와 어촌인구 감소 문제가 전체 사회에 미칠 영향과 해결방안에 대한 본인의
|
|
메뉴펼치기
