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소설의 가능성을 보여주었다는 점에서 의의를 부여할 수 있다. 또한 장용학의 철학적 문학은 인간과 세계에 대한 깊은 철학적 사색과는 비교적 동떨어졌던 우리 소설 전통에 대한 한 충격으로 크게 평가 될 수 있다. 그러나 구체성의 기반을
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문헌
▷ 강두식(2003), 독일소설에 있어서의 반어(Ironie)적 요소에 대한 연구, 대한민국학술원
▷ 김천혜(1981), 한국소설과 독일소설의 비교 연구, 부산대학교 인문학연구소
▷ 염정용(1997), 독일 모더니즘 소설의 특성 연구, 서울대학교
▷ 오한
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문학의 양상
2-1. 시의 경향
2-2. 소설의 유형
3. 농민 문학, 노동 문학으로 보는 민중의 현실과 저항의식
3-1. 농촌 문제에 대한 문학의 접근
(1) 농민 소설
(2) 농민 시
3-2. 노동 문제에 대한 문학의 접근
(1) 노동 소설
(2) 노동 시
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문학연구』-「김동리의 평론에 대하여」(서라벌예술대학, 1973.)
, 『김동리와 그의 시대』 (민음사, 1995.)
, 『해방 공간 문단의 내면 풍경』 (민음사, 1996.)
, 『사반과의 대화』 (민음사, 1997.)
김윤식정호웅, 『한국소설사』 (문학동네, 2000.)
김
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문학 형태의 변환기에서 아직 크지 않지만 점차 대두되는 시민 산문소설이라는 새로운 문학 표출 양식을 자리 잡게 하는데 그의 의의를 인정하고 있다고 정리할 수 있겠다. 두 측면이 아울러 민중본의 내포를 형성하는데, 민중본의 두 측면은
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일일> 연구- 윤성숙 서울여자대학교
박태원의 모더니즘 소설연구- 김정원 연세대학교 1992
월북작가 대표문학선집- 문학과 현실사 1994 Ⅰ. 익숙하면서도 생소한...
Ⅱ. ⌜소설가 구보씨의 일일⌟
Ⅲ. 문학사적 의의와 한계
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소설의 장점을 이용하여 내부의 이야기와 외부의 이야기가 \'배따라기\' 곡조를 매개로 하여 잘 연결되면서 확고한 형식을 갖추고 있었다.
「배따라기」는 형태적으로나 문학사적으로 충분히 의의가 있고, 단편에 탁월한 재능을 보인 작가가
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소설의 차이
2. 변강쇠가
1) 변강쇠가의 특징
2) 작품의 구조
3) 주인공의 상징적 의미
4) 변강쇠가의 다양한 주제
3. 변강쇠가의 교육적 가치
1) 판소리가 가지는 교육적 의의
2) 작품의 문체에서 가지는 교육적 의의
3) 내용적인 측면에
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소설의 차이
2. 변강쇠가
1) 변강쇠가의 특징
2) 작품의 구조
3) 주인공의 상징적 의미
4) 변강쇠가의 다양한 주제
3. 변강쇠가의 교육적 가치
1) 판소리가 가지는 교육적 의의
2) 작품의 문체에서 가지는 교육적 의의
3) 내용적인 측면에
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소설의 시학, 문학과 지성.
19. A. Pollad : 송락헌역, 풍자, 서울대학교 출판부.
20. 정한숙 ; 소설문장론, 고대출판부.
21. 김흥규 ; 판소리의 서사적 구조, 창작과 비평. Ⅰ. 서론
1. 문제의 제기
2. 문학사적 평가의 문제
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결
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