|
청소년회관 아동학대예방세미나, 2000. 6.28
신영화, 1986, “한국아동구타의 사회 인구 및 가족 환경적 특성에 관한 분석, 서울대 석사학위논문
윤혜미, 1997, “아동학대와 방임의 개념 및 사회적 개입에 대한 일반인과 전문가 집단 인식조사,”
|
|
|
청소년을 위한 자기조절효능감증진 프로그램개발과 효과에 관한 연구, 이 화여자대학교 대학원
김택민(1990), 고교생들에 대한 금연교육효과, 연세대학교 보건대학원
최신환, 김종환, 최종태(1993) 니코틴 중독의 금단증상과 약물요법의 부작
|
|
|
저, 사회복지개론, 양서원 2014
정민숙, 양정남 외 저, 사회복지개론, 공동체 2014 1. 가족복지의 필요성
2. 가족복지의 개념
1) 가족복지의 정의
2) 가족복지의 대상
3) 가족복지의 의의와 목표
4) 가족복지의 기능
참고문헌
|
|
|
비행의 정도가
더 심해짐
가출
집과 학교로
돌아감
가출의 원인이
제대로 해결되지
못함
(반복) 1. 청소년가출의 개념과 관점
2. 청소년가출의 유형과 원인
3. 청소년가출 현황
4. 청소년가출의 실태와 문제점
5. 가출청소년
|
|
|
청소년인 중3생 32.9%, 고3생 39.5%로 일찍부터 많은 청소년들이 성적 매체에 접하고 있음을 알 수 있다. 청소년의 성경험은 1988년 한국인구보건연구원의 조사결과에 의하면 남중생 1.4%, 남고생 11.7%인데 비해 1992년 한국약물남용연구소 조사에서
|
|
|
청소년들은 멀리 가지 못하고, 대부분 친구 집에 있다가 가까운 시일 내에 돌아온다. 가출한 자녀들을 빨리 찾는 방법은 최근의 사진과 복장 같은 자세한 특징을 경찰서에 제출, 신고하는 것이다. 또 청소년의 방에서 없어진 물건의 목록을 작
|
|
|
개념 형성을 위한 대안학교 교육과정 개발, 단국대학교 대학원 박사학위논문, 2006
김초록, 긍정적 자아개념 형성을 위한 특성화고 퍼스널 아이덴티티(PI) 디자인 수업 모형 개발, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2018
송인섭 저, 자아
|
|
|
중심주제가 신체적 기능이나 감각일 경우에 해당 함. 신체형 망상의 가
장 흔한 경우는 자신의 피부나 입, 직장 또는 질에서 악취가 난다는 확신 임.
㉥ 혼재형
위의 유형 가운데 한 가지 이상의 유형의 특징을 보이지만, 어느 한 가지
|
|
|
특징
5. 학교폭력 당사자들 특징
(1) 가해자 특징
(2) 피해자 특징
6. 학교폭력 사례연구
(1) 가해자 사례분석
- 상황소개
- 대응방안
- 느낀점
(2) 피해자 사례분석
- 상황소개
- 대응방안
- 느낀점
7. 학교폭력의 문제점
8. 학교폭
|
|
|
청소년들의 학업성취나 학업중단 등과 같은 학업관련 과업의 성공과 실패여부는 개인이나 가족 차원뿐 아니라 그 학생이 관계를 맺고 있는 학교나 이웃, 지역사회와 연관 지어 생각할 필요성이 있다.
예를 들면, 학교 중퇴나 약물남용 등과
|
|
메뉴펼치기
