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청소년보호법 ◉
◉ 초·중등교육법 ◉
◉ 아동학대처벌에 관한 관련법
(2) 학대받는 아동을 위한 전문종사자
(3) 학대받는 아동을 위한 복지 프로그램과 내용
◉ 아동학대의 신고는...
◉ 아동학대 개입 단계별 관련기관
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중 흡연
임신전 반드시 받아야 할 검사들
간 기능 검사
B형 간염 검사
자궁 근종 내막증
풍진검사
혈액형 검사 ·모체혈청 당 단백질 검사
유전병 검사
매독검사
AIDS검사
옛 조상들의 태교
전통 태교의 현대적 가치 해석
10개
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청소년 자신 및 그들 가족 전체가 문제점을 인식하고 해결하려 시도할 때 진 정한 의미의 치료라 할 수 있다. Ⅰ. 건강
건강의 개념
건강의 정의
건강에 관하는 요인
질병의 발생
건강검진은 만능인가?
강검진에서 무엇을 알 수 있
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중복성
2. 서비스전달체계의 부재
3. 서비스프로그램의 획일화 부족
4. 장애인복지법과의 관계
Ⅴ. 정신보건 서비스의 개선방안
1. 사회복귀와 재활 프로그램의 필요성
2. 정신보건 센터의 정신사회재활 프로그램 개발
Ⅵ. 결 론
참
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특징
4. 유형
Ⅲ. 학교공포증
1. 학교공포증이란?
2. 학교공포증의 원인
3. 유병율
4. 치료
Ⅳ. 우울증
1. 아동기 우울증의 특징
2. 아동기 우울 합병증
3. 병인론
4. 평가
5. 치료
Ⅴ. 자살
Ⅵ. 정신분열증
1.
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4년～중학교
4. 고등학교
5. 인성교육 방법의 개선
6. 청소년 수련활동과 봉사활동의 [종합생활기록부]에의 반영 강화
7. 유아교육에 있어서 인성교육 강화
8. 가정교육과의 연계 강화
9. 매스컴의 교육적 기능 강화
Ⅹ. 결론
참고문헌
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청소년기에 우울, 불안, 자살, ADHD(주의력결핍 과잉행동장애), 음주, 흡연, 약물남용, 품행장애, 인터넷 중독, 성행동, 학습장애, 섭식장애 등의 정서 및 행동문제로 나타날 수 있어 그 예방과 조기 중재에 대한 필요성이 크게 대두되고 있다.
Ⅳ
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싵태와 특징
2. 학교폭력의 발생 원인
3. 학교사회사업의 필요성
Ⅲ. 학교사회사업과 학교상담
1. 학교사회사업의 정의
2. 학교사회사업가의 역할
3. 학교사회사업과 학교상담의 비교
4. 학교상담의 현황과 문제점
Ⅳ. 결론
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본론
1, 데이트 폭력의 개념2, 데이트 폭력의 유형 1) 심리적 폭력
2) 신체적 폭력
3) 성적 폭력3, 데이트 폭력의 실태에 관한 선행 연구4, 데이트 폭력과 관련된 변인 1) 개인적 변인
2) 관계적 변인5, 데이트 폭력의 후유증
결론
참고문헌
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개념
2. 아동복지 대상아동
3. 우리나라 아동복지 역사
4. 아동복지 필요성
5. 아동복지정책의 기본원칙
6. 우리나라 아동복지 정책연구
(1) 아동복지 서비스소개
(2) 아동복지 관련법연구
7. 해외선진국 아동복지 사례연구
(1) 미
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