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오경자, 양윤란 (2017). 사회인지이론의 대인관계 적용. 중앙적성출판사. 목차
1. 서론
2. 본인이 생각하는 대인관계에서 중요한 요소
3. 대인관계 심리학의 이론을 통한 의미와 작용
4. 이에 대한 종합적인 본인의견
5. 결론
6. 참고문헌
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이해와 함께 다양한 탐구 방법론에 대한 숙련된 활용 능력이 요구된다. 또한 학습자 개개인의 특성을 파악하고 적절한 지원을 제공할 수 있는 상담 기술과 의사소통 능력도 중요하다. 이를 위해서는 지속적인 연수와 연구를 통한 교사의 자기
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애착과 연인 간 낭만적 애착의 관계: 거부민감성과 자아존중감의 순차적 매개효과」. 청소년문화포럼 통권 제71호, (2022), 47-73. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사랑의 심리학적 기초
2. 애착 이론과 사랑
3. 이별의 심리학적 영향
4. 사랑과
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통한 인성교육-----------------------------8,9,10,11
2. 기타 교과활동을 통한 인성교육----------------------------11
3. 교과 외 활동을 통한 인성교육---------------------------11,12
4. 가정 및 사회와의 협력에 의한 인성교육의 확대----------------12
Ⅴ. 효과적인
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이해’, 울산대학교출판부
◈ 이상수(2001), 사법시험법 제정의 의미 : 사법개혁의 조종, 민주법학 제20호
◈ 좌승희(1999), 21세기 지식경영과 교육개혁, 21세기 지식기반사회를 대비한 국가발전 전략과 교육개혁, 새교육공동체위원회 교육개혁
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