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희극적인 조씨고아는 2부 후반의 비극적 분위기를 압도할 정도여서 2부 전체의 균형을 깬 느낌이어서 아쉬던 부분이다.
<참고 문헌>
1. <조씨고아>의 비극적 인물형상 고찰, 이상우, 전남대학교 중국어과 교수
2. 영화 <조씨고아>
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복수의 꿈을 이루게 된 정영은 어깨춤을 통해서 깊은 감정을 표현하였다. 이렇게 중국극의 요소와 현대극적 요소의 적절한 조합을 통해 연출은 끝나지 않는 허무한 복수에 대한 연출의도를 관객들에게 정확하게 전달할 수 있었다.
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불구하고 이번 공연은 원대 잡극의 특성을 현대극에 많이 반영했으며 줄거리 또한 원작과 가까웠던 연극이었다.
참고문헌:
기군상, “조씨고아, 중국 연극이 들려주는 재미있는 옛 이야기”, 강계철, 한국외국어대학교 출판부 (2007)
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현대에는 인도의 시인 라빈드라나트 타고르의 극이 출판되어 읽혀지고 있지만 연출된 적은 거의 없다. 몇 가지의 그들 고장 특수의 언어로 셰익스피어 번역물을 연기하였고, 한때는 현대 스타일에 맞는 극적인 문학을 탄생시켜 가능성을 보
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심종문 (심종문)
5. 장천익 (장천익)
6. 장광자 (장광자)
7. 소군 (소군)
8. 소홍 (소홍)
10. 황진하(황진하)
◈ 시가
1. 신월시파
2. 현대시파(상징주의시파)
3. 중국시가회
4. 독립시인
◈ 산문
◈ 희극(희극).
◈ 문학비평
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중국과 북한의 갈등 등을 보았을 때 더 이상 통일은 먼 나라 그저 남의 이야기가 결코 아닌 것을 우리가 알았으면 하는 바이다.
3) 새터민의 현존 정책성 및 대안
북한 이탈 주민의 현존은 남한 입국의 사회적 문화적 정치 경제적인 이유를 점
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중국영화의 현대사
1. 문화대혁명의 전개과정
1.1 발단 - 해서파관(海瑞罷官)
1.2 대자보(大字報)
1.3 사령부의 폭파
2. 문화대혁명과 문화예술
3. 경극 패왕별희
2.1 영화적 현실 속에서의 예술의 위상 변화
2.2 인물들의
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중국의 성인고등교육 개혁동향, 한국교육 제15권, 제1호
프라이스, R. F. 이종태 역(1987), 현대중국의 교육, 평민사.
한국교육개발원(1988), 북한과 중국의 교육제도 비교연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국의 사회, 문화, 경제적 변화
1. 중국 사회의 사
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-15호
『중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한
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중국사』, 서해문집, 2004
☞ 오쿠무라사토시, 『새롭게 쓴 중국 현대사』, 조합공동체 소나무, 2002. 4
☞ 조너선 D.스펜스, 『현대 중국을 찾아서2』, 이산, 1998
☞ 姬田光義 외 1, 『중국근현대사』, 일월서각, 1994. 8 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 항일전
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중국 곳곳을 배낭여행하면서 책으로만 접해왔던 수천 년의 문화유산을 직접 보며 공부할 수 있었습니다. 특별히 기억에 남는 곳은 한국인에게도 잘 알려진 중국 근현대사의 중심인 천안문 광장, 서태후의 별궁이자 유네스코 지정 세계 문화
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중국어냐'라는 주위 어른들의 우려에도 불구하고 중국 어학연수를 결정했던 이유는 대학에 입학 후 교양과목으로 들었던 중국어에 매력을 느꼈기 때문입니다. 길을 잃을까 하는 두려움보다는 낯선 환경에 대한 호기심으로 인해 초급 중국어
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중국어냐'라는 주위 어른들의 우려에도 불구하고 중국 어학연수를 결정했던 이유는 대학에 입학 후 교양과목으로 들었던 중국어에 매력을 느꼈기 때문입니다. 길을 잃을까 하는 두려움보다는 낯선 환경에 대한 호기심으로 인해 초급 중국어
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중국어냐'라는 주위 어른들의 우려에도 불구하고 중국 어학연수를 결정했던 이유는 대학에 입학 후 교양과목으로 들었던 중국어에 매력을 느꼈기 때문입니다. 길을 잃을까 하는 두려움보다는 낯선 환경에 대한 호기심으로 인해 초급 중국어
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중국어냐'라는 주위 어른들의 우려에도 불구하고 중국 어학연수를 결정했던 이유는 대학에 입학 후 교양과목으로 들었던 중국어에 매력을 느꼈기 때문입니다. 길을 잃을까 하는 두려움보다는 낯선 환경에 대한 호기심으로 인해 초급 중국어
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