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지 오는 동안 시냇물은 모두 얼어 버렸고, 넓은 강도 겨울바람을 만나면서
모두 얼어버렸습니다. 겨울바람은 갑자기 슬퍼졌습니다.
“모두들 나를 싫어하는가 보다. 모두모두 나랑은 놀 수가 없구나.”
겨울바람은 아주 쓸쓸하게 강 위를
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겨울바람은 온 세상을 어떻게 만들고 떠났니?
C: 하얀 눈을 뿌리고 떠났어요.
④ 동화를 그림만 감상하며 내용을 회상한다.
T: 동화를 가시한번 눈으로 보자~
(조용히 동화를 감상한다.)
⑤ 동화 내용 중 기억에 남는 부분을 이야기 하는 시간을
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겨울바람은 온 세상을 어떻게 만들고 떠났니?
C: 하얀 눈을 뿌리고 떠났어요.
④ 동화를 그림만 감상하며 내용을 회상한다.
T: 동화를 가시한번 눈으로 보자~
(조용히 동화를 감상한다.)
⑤ 동화 내용 중 기억에 남는 부분을 이야기 하는 시간을
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동- 눈사람 그리기
15:10~15:20
정리 정돈 및 간식 준비
15:20~15:40
간식
15:40~16:10
바깥 놀이
16:10~16:30
동화- 솔이의 털오버 (융판 동화)
16:30~16:50
자유 선택
언어 영역: 융판 동화 준비
16:50~17:00
정리정돈
17:00~
귀가 준비 후 귀가
대상 연령 : 만4세, 1
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바람이 불고 있었지만 봄은 보이지 않았어요.
⑦ 동동이는 너무 지쳐 집으로 갔어요. 그리고 엄마에게
“봄을 만나지 못했어요.” 울먹이며 말했어요. 엄마는 동동이를 안아 주었어요.
“동동아, 봄은 추운 겨울이 끝나고, 예쁜 꽃이 피고, 얼
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