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역할 놀이를 통한 건강교육
5) 상황설정을 통한 건강교육
6) 부모를 통한 건강교육
7) 현장학습을 통한 건강교육
6. 유아교육기관에서의 유아건강과 교육을 위한 제안
1) 유아의 건강
2) 유아의 건강과 안전
3)
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내력이 저하되었다는 사실을 발견할 수 있다.
사회학습이론이 모델링이론으로 적용되는 것과 같이, 바람직한 역할모델은 우리사회 어느 곳에서나 필요로 한다고 볼 수 있다. 특히 유아에게 있어 성적역할, 성특성의 근원적인 모델이 될 부모
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내세웠다. 그러면 아동중심을 외치는 오늘날은 소파시대와 얼마나 다르게 아동을 대하고 있는가? 물론 아동에 대한 인식에 있어 큰 변화가 있겠지만 바람직한 부모와 교사의 역할에 대해 고민해 볼 필요가 있다. 다음으로 소파의 출판물, 운
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중요성을 인식하고 실천하는 부모나 성인들의 역할이 더욱 강조된다.
참고문헌
김정래, 아동권리향연, 교육과학사, 2002.
배경내, 인권은 교문 앞에서 멈춘다, 우리교육, 2007.
문영희, 아동학대와 레질리언스, 이론의정원, 2008.
강민지, 아동권리
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역할
3) 학대 아동보호를 위한 아동보호 전문기관의 운영목적
4. 아동학대 예방을 위한 기관의 역할
1) 행정기관
2) 사법경찰
3) 의료기관
4) 교육기관
5) 법원
6) 아동보호전문기관
5. 학대 아동보호를 위한 아동보호 전문기관의 개선방
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부모의 유아교육기관에 대한 인식 및 요구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 가정 내 안전사고예방교육 - 선정된 대상의 인구 사회적 특성
2. 1단계 : 사회적 진단(Social diagnosis)
3. 2단계 : 역학적
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부족
3. 단서 및 기회의 부족
4. 강화의 부족
5. 방해하는 문제행동의 출현
Ⅶ. 정신지체아동 사회적 기술의 지도방법
1. 다른 사람의 행동을 본뜨기
2. 역할수행
3. 토의
4. 교수에 의한 것
5. 상담
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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부모-자녀간 의사소통의 중요성을 설명
- 배려와 기술의 유무에 근거
- 부모- 자녀간 갈등해결과 바람직한 모델
·부모가 흔히 행하는 잘못된 대화방식을 설명,부모 자신의 대화방식 점검
· 최근 자녀-부모와의 갈등되는 상황 역할극
·갈등상
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중요성
1). 통합 현장의 양면적 현상
2). 장애 유아와 또래 문화
3). 사회적 통합의 중요성
IV. 장애 유아 통합교육의 효과
1. 장애 유아에게 미치는 효과
2. 일반 유아에게 미치는 효과
3. 부모에게 미치는 영향
4. 사회에 미치는 효과
Ⅵ.
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및 관리
4) 보육시설의 사무관리
3. 종사자 측면
1) 보육시설 종사자의 유형
2) 보육시설 종사자의 자격과 배치
3) 보육시설 종사자의 역할과 자질
4) 보육시설 종사자의 양성과정 및 연수
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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