|
여행하는 마르코 폴로의 구체적인 여정에 대해서는 전혀 알 수가 없다. 그 다음에는 다른 문헌이나 다른 사람의 이야기를 가지고 엮어 쓴 책에서 전형적으로 볼 수 있는 것처럼 지리적, 경제적 또는 사회 심리학적 여담 만이 이어진다. 마르코
|
|
|
체온을 가진 사람이 되고 싶어진다.
동서양고전. 중고등학교 이후에는 나에게서 멀어져만 가던 고전을 그 속의 세월이 가도 영원히 빛나는 의미들을 다시 한 번 생각해보게 하는 좋은 계기가 되었던 것 같다. Ⅰ. 발췌 요약
Ⅱ. 독후감
|
|
|
하는 말이 있듯이 이번에 책 두 권을 읽었는데 아주 많은 것을 알게 된 것 같다. 머릿속이 꽉 찬 느낌이다. 앞으론 맨날 컴퓨터만 붙잡고 앉아있지 말고 독서하는 습관을 길러야 겠다.
한비야가 여행했던 곳 중 가장 가보고 싶은 곳은 라오스와
|
|
|
내가 독일을 방문한다면 난 독일인들에게 내가 그렇게 감명깊게 읽었던 <데미안>의 작가 헤르만헤세에 대해 이야기할수 있을 것이다. 그러나 그들은 우리의 작가중에 누구를 이야기 할 것인가? 난 그 우리나라의 작가가 박경리가 되었으
|
|
|
느낌이 더하고 생각이 더 하는 즐거움을 맛볼 수 있다. 지금 그녀를 읽을 때는 느낌이 이 정도밖엔 되지 않지만 나중에 다시 한번 읽어 볼 땐 그녀의 새로운 면을 접할 수 있게 되지 않을까 기대를 하며 기나긴 독후감을 마치도록 한다.
|
|
|
내가 하고 싶었던 일을 해 나감일 것이다. 그럼 난 무엇이 하고 싶은 것일까. 나에게 있어서 고귀한 갈매기 조나단의 비행과 같은 것이 무엇일까. (0) 여는 글
(1) 먹는 것보다 나는 것을 좋아한 갈매기
(2) 무리의 추방자
(3) 혼자만의 시간
|
|
|
내 봉사활동
2. 봉사 체험 현장 학습의 실태 분석
-봉사활동 계획서
-봉사활동 결과 보고서
-봉사활동 연간 계획서
Ⅳ. 학부모와 함께 하는 효도체험 봉사 활동 계획
1. 설정이유
2. 취지
3. 활동 내용
4. 기간
5. 활동 실시의 구체적 방안
|
|
|
내용
Ⅱ. 초등 현장에서의 봉사 활동의 현황 실태 분석
1.교내 봉사활동
2. 봉사 체험 현장 학습의 실태 분석
Ⅲ. 봉사활동 연간 계획서
Ⅳ. 학부모와 함께 하는 효도체험 봉사 활동 계획
1. 설정이유
2. 취지
3. 활동 내용
4. 기간
5. 활
|
|
|
내용
Ⅱ. 초등 현장에서의 봉사 활동의 현황 실태 분석
1.교내 봉사활동
2. 봉사 체험 현장 학습의 실태 분석
Ⅲ. 봉사활동 연간 계획서
Ⅳ. 학부모와 함께 하는 효도체험 봉사 활동 계획
1. 설정이유
2. 취지
3. 활동 내용
4. 기간
5. 활
|
|
|
하는 효도체험 봉사 활동 계획
1. 설정이유
2. 취지
3. 활동 내용
4. 기간
5. 활동 실시의 구체적 방안
6. 봉사활동 결과 처리
7. 기대되는 효과
8. 봉사활동 계획서
< 효도 봉사 활동 >
봉사활동 계획서
봉사
|
|
메뉴펼치기
