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보육교사나 부모에 의한 평가가 낮은 아이들이나, 자아정체성이 낮거나 자아존중감이 결여되 있는 아동이 많다는 특징을 나타내 보이고 있다. 따라서 주변인은 아동의 긍정적 자아준중감 형성에 많은 노력을 함으로서 아동의 인터넷 중독 문
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보육교사로서 나는 준비된 사람이지 않나 생각한다.
Ⅲ. 결론
보육교사는 어린 아이들과 하루 일과를 함께 보내는 사람이기 때문에 다른 직종 종사자 보다 더 많은 역할과 직무 자질이 요구된다고 생각한다. 보육교사로서 역할을 제대로 수
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내 아이같이 생각하는 마음가짐이 갖추어져 있어야 하며, 그에 따른 사명감과 책임감이 있어야 한다. 그 외에도 중요한 사항이라면 기본적인 윤리의식과 리더쉽(수업운영) 등을 꼽을 수 있겠다.
보육교사를 준비하고 있는 한 사람으로서, 어
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내 마음 알아봐 준 선생님이 있었어요”라고. 그 말 한마디면, 아마 보육교사로서의 모든 수고는 충분히 보상받는 게 아닐까.
Ⅲ. 결론
아이들은 빠르게 자란다. 말도 늘고, 키도 크고, 감정 표현도 조금씩 뚜렷해진다. 하지만 그 모든 변화의
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중요한 이때 혹시 낮은 점수를 받게 되면 재수강을 할 수가 없는 상황이고, 또 열심히 하고 많은 것을 배운 만큼 높은 점수를 받고 싶은 욕심이 있습니다.
교수님. 한 학기 동안 너무 감사했습니다. ^^
내가 생각하는 이상적인 교사상
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보육, 어떻게 발전시킬 것인가?. 한국방과후아동지도학회 추계 학술대회 자료집, p. 45~58.
김재인. 2007. 외국 방과후 보육 프로그램의 운영 실태 및 시사점. 초등 방과후 보육프로그램의 활성화 방안 모색을 위한 국내 세미나 자료. 한국교육개
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보육법이 정한 한도 내에서 수급이 이루어지도록 조치를 취해야 한다.
여섯째, 보육정보센터의 활성화가 필요하다. 보육의 빠른 정보제공, 양질의 보육프로그램 개발 및 보급, 보육교사의 인력수급, 보육교사의 결원시 지원방안을 모색하고
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교사와 함께 보육할 때에 통합보육시설로 지정받게 된다. 이외에 장애아가 보육시설을 이용하고 있다고 할지라도 전담 혹은 통합으로 지정받지 못하면 교사의 배치조차도 허용되지 않는다. 아울러 장애아전담보육시설은 정원 내 30%를 일반
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보육 귀가 준비 및 하원하기- 내가 좋아하는 동물 이름을 부르며 인사해요
통합보육 및
하원
(16:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
공룡놀이에 집중하는 영아들을 위해서 교사는 공룡 알까기 놀이
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내용전달하기
통합보육 및
하원
(16:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 ㅗ
월
교사는 신발장부터 교실 입구까지 추억 사진을 벽면에 게시해 제공하였고 영아가 등원을 하며 친구들과의 추억 사진에 관심을 보이
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보육교사가 내가 되었으면 좋겠다는 생각을 하게 되었습니다. 아이들에게 해가 되지 않는 믿고 신뢰할 수 있고 길을 안내해주는 등불 같은 보육교사가 될 것을 약속드리겠습니다.
마지막으로 앞으로 어린이집에 근무하는 과정에서, 어렵고
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보육현장에 투입되어 일을 시작하게 된다면 효율적으로 운영되면서 유아들의 정서발달에 도움을 줄 수 있는 프로그램들을 적용해 볼 생각입니다. 또한 아동보육 및 다양한 적용 프로그램들의 본질을 이해하고 유능한 보육교사로서의 자질을
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내면서 좋은 추억을 만들었습니다. 지금도 할머니께서 들려주셨던 옛 이야기가 생생하게 기억되는데, 그때 할머니는 제게는 보호자이자 좋은 보육교사이셨던 것 같습니다.
할머니의 차분하고 세심함을 그대로 물려받아, 학업을 포함해 매사
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보육교사는 아이들에게 학습을 시키는 것이 아니라 아이들이 자라는 데에 있어서 기본 성품을 바르게 형성해 나가도록 도와주는 역할을 해주어야 한다고 생각합니다. 그래서 저는 따뜻한 환경과 다정한 보살핌 그리고 바른 가르침으로 아이
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보육교사의 의사소통 역량이라고 생각합니다.
어린이집은 다른 교육기관에 비해 그 규모가 작고 대인 간 관계가 밀접한 조직이기 때문에 개인간 갈등이 심화될 소지가 많습니다.
제가 교사가 된다면 조직 내 의사소통이 제대로 이루어지도록
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