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지역사회의 개념에 입각하여 내가 살고 있는 서초구에 대해 살기 좋은 곳, 일하기 좋은 곳, 자녀를 교육하기에 좋은 곳, 은퇴하여 지내기 좋은 곳의 관점에서 비교 분석 평가하고 좋은 점은 계승발전 차원에서 문제점은 해결중심 차원에서 분
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마당극의 발전
Ⅳ. 마당극과 탈식민성
Ⅴ. 마당극과 할미마당
Ⅵ. 마당극과 성교육프로그램
1. 모둠 토의 및 즉흥극
2. 마당극 대본 제작 및 수정
3. 마당극 연습
4. 마당극 성교육 공연
Ⅶ. 마당극과 과천한마당축제
참고문헌
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있는 방향으로 나아갔으면 좋겠다는 생각을 해본다. 마치 외국의 대학교처럼 말이다.
듀이의 ‘민주주의와 교육’이라는 책은 나에겐 매우 어려운 책이었다. 하지만 이렇게 감상문을 적어보고 내 생각을 정리해보니, 그 어려운 이론의 자세
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사회적 지원망 사정과 사례계획
4. 서비스의 점검
5. 평가 및 사후관리
◆ 17세 고교 2학년 사례
1. IP : 김○○, 17세, 고교 2학년
2. 문제 : 틱 증상을 호소
3. 가계도
4. 가계도 해석 (해석범주 : 세대를 통하여 반복되는 유형)
5. 가족 사정
6.
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관점은 지역사회복지 실천 시 사회복지사는 지역사회를 지역사회의 문제 그 자체에만 초점을 두는 것이 아니라 전체적 시각에서 바라보고 동시에 지역사회문제와 지역사회 각각의 하위 체계 및 외부환경에 연결된 시각에서 바라볼 수 있게
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