|
것이다. 이 사회는 나 한 사람 한 사람이 모여서 이루고 있는 것이고 사회를 지배하고 있는 고정관념 또한 나 한 사람 한 사람의 생각들이 모여서 이루고 있는 것이다. 이런 것이 변하려면 모두가 변해야 한다는 말과 같은 것이다. 사회의 지도
|
|
|
예술문화연구원, 「韓國大衆歌謠史 . 1 : 1886~1945」, 한국대중예술문화연구원, 2003
이혜숙, 「한국대중음악사 : 통기타에서 하드코어까지」, 리즈앤북, 2003
이지연, “한국 대중가요에 나타난 낭만적 사랑”, 「이화여자대학교 대학원 석사학
|
|
|
문화예술대학원,2003
권명아,「박완서」,『역사비평 1998년 겨울호』, 역사비평사, 1998
박완서, 『박완서 문학앨범』,1995
박완서외 지음, 『우리 시대의 소설가 박완서를 찾아서』, 웅진닷컴,2002
류보선, 「개념에의 저항과 차이외에의 발견」,
|
|
|
예술 취미와예술 취미와예술 2020년 방송대 취미와예술 기말] 교재에 나와 있는 다양한 취미 활동 중 자신이 평소 즐기고 있는 취미 활동과 가장 가까운 것을 골라 교재의 내용을 요약하고 자신이 그 활동을 즐기고 있는 방식을 서술한 후 앞으
|
|
|
문화) 17면
<'파페포포' 돌풍…1만부가 대박인 만화계서 50만부나…>
세계일보 2003년 8월 4일 (오피니언/인물) 19면 <만화가들 창업선언>
조선일보 2003년 7월 21일 (문화) 51면
<정헌재, 카툰+시‘완두콩’펴내…너무 뻔해 아무도 하지
|
|
 |
너무 방대해 세세한 부분까지 구체적으로 평가할 수 있는 인력이 턱없이 부족. 따라서 시민사회의 합리성을 근간으로 평가했다고 할 수 있음
- 공약들이 매니페스토 기준에 미달되거나 추상적으로 제시된 내용이 많아 이행평가를 하는 데 있
|
|
|
문화 내에 존재하는 고흐에 대한 헌사로 추정된다. 그러나 고흐는 이제 일본만이 아니라 시대와 공간을 뛰어넘어 그가 그토록 갈망했던 인정과 사랑을 받게 되었다. 이로써 그의 길은 마지막에 도달하게 된 것인가 혹은 아직도 그는 걷고 있
|
|
|
문화의 21세기는, 문화혁명(Culture Revolution)의 핵심적인 사람(人-창작자)과 창조적, 예술적 상상력(天-창조성)이, 모든 가능성이 열린 공간(地-마당) 안에서, 새로운 결합과 조화를 통해 위대한 예술적 상상력들이 제대로 녹아내려질 때 놀라운
|
|
|
문화예술 분야에 접목하기 위해서는 다양한 시도와 접근방법을 연구하는 노력이 필요한데, 예술경영지원센터에서 시도한 예술경영 CoP가 시작의 위치에 서 있다는 점에서 의의가 있다고 하겠다.
‘지식은 학습자에 의해서 구성되고, 학습은
|
|
|
문화에만 의존하여 청소년을 이해하려는 것은 중요한 오류를 범할 수 있다는 사실을 함께 언급하고 싶다. 그렇지만 성인들에게 청소년의 삶을 알려주고 청소년들 스스로는 자신들의 삶을 되돌아 볼 수 있다는 점에서 청소년 문화의 각 내용
|
|
 |
내 어떻게든 더 많은 이야기를 하고 싶겠지만, 1분이라는 시간은 규칙과도 같다. 따라서 그 규칙을 어긴다면 좋지 않은 인상을 남길 수 있다. 보통 45~50초가 적당하다. 둘째, 자신이 한국문화예술교육진흥원, 그리고 희망직무에 있어서 얼마나
|
|
 |
내 어떻게든 더 많은 이야기를 하고 싶겠지만, 1분이라는 시간은 규칙과도 같다. 따라서 그 규칙을 어긴다면 좋지 않은 인상을 남길 수 있다. 보통 45~50초가 적당하다. 둘째, 자신이 한국문화예술위원회, 그리고 희망직무에 있어서 얼마나 적합
|
|
 |
/단점
[서두르지 않는 침착함 그리고 한 번 빠지면 너무 몰입해]
3. 생활신조(가치관)
[하면 된다! 안 되면 되게 하라! 될 때까지 하자!]
4. 지원동기, 입사 후 포부/계획
[서울시와 국민을 위해, 자랑스러운 대한민국의 서울시 공무원 000]
|
|
 |
가벼운 톤앤매너로 전달
- 매회 부서별 전직원 참여 기획 콘텐츠 기획을 통한 소통 채널 역할 정립
[주요 성과]
- 내부 직원 다수의 긍정적 의견에 따른, 사외보로 전환
- 추가 예산 편성을 통한 12p. 증면
- 조직 내부 문화 관련 임직원 설문 시,
|
|
 |
예술의 기본적 소양과 미국 추상표현주의 도자를 거쳐 펑크도자조각, 슈퍼오브제 등에 이르는 오브제(Object)성향의 도자조형을 중심으로 학습하여 조형에 대한 기초적 이해를 할 수 있었습니다. 98년에는 KATUSA에 입대하여 미국의 문화와 언어
|
|
메뉴펼치기
