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연구영역이 무엇이든지 간에 그 개념과 관심은 현재의 경험과 그러한 경험에 비추어 연구자에게 관련괸 것으로 보이는 문제들에 의하여 형성된다. 현대 서구사회에 있어서 법사회학의 이러한 문제들의 대부분은 독립된 법체계로서 자율성을
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관한 탐구에서 시작하는 것이 일반적이다. 뉴스 스토리텔링에 있어 특히 월스트리트저널 모델은 뉴스메이커가 겪은 일을 매개로 한다. 먼저 그 뉴스메이커는 기사 주제를 상징적으로 내포할 수 있어야 한다. 또 주제를 암시하거나 주제로의
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경험을 선사한다.
10. 연구의 의의와 향후 과제
자연언어와 영화언어의 상관관계에 대한 연구는 언어가 영화 내에서 어떻게 작용하는지를 이해하는 데 중요한 의미를 가진다. 두 언어는 소통의 방식이 다르지만, 전하고자 하는 감정이나 메시
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연구회에서는 늘 인도자가 있으나 전문가로서의 역할보다는 중개자. 촉진자. 안내자로서의 기능을 한다.
드라이커스의 부모교육 유형은 첫째는 아동 양육에 관한 애들러 개념을 연구하고 토의하면서 부모의 지도력을 강화시키는 부모연구
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경험을 성찰하고 분석하는 능력을 포함한다.
건강행위는 개인이 자신의 건강과 안녕을 위하여 스스로 실행하는 활동이므로 행위에 영향을 미치는 개인적 요소를 고려하여야 한다. 특히 건강교육자는 사회인지이론을 창의적으로 적용하여
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내러티브는 텍스트 그 자체에 주어진 것이 아니라, 항상 관객과의 질문과 대답 형식으로 이루어진다는 주장으로 그저 피상적으로 주어진 자극을 본능과 결부시켜 표출한다는 정신분석의 피동적인 인간관, 예술관과 비교된다.
여섯째, 정신분
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경험을 통해 지식과 도덕적 발전을 꾀하는 노작 교육의 이론을 살려서 교수 활동을 하고 있다. 간디 학교나 거창 고등학교 풀무원 농업 기술 학교가 대표적인 예이며, 특히 간디 학교의 학생들이 직접 뱉을 갈며 공부하는 사례는 매우 유명하
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연구를 능가하는 도덕적 사고에 관한 단계이론을 제시. Kohlberg는 '도덕적 행위의 동기'와 '인간 생명의 가치' 등 도덕성의 문제를 담고 있는 '도덕적 딜레마<하인즈(Heinz)의 딜레마>'를 들려주고, 이에 대한 응답을 기초로 개인의 도덕성은 6
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도덕적으로 완전한 주인공과 그를 방해하는 악인이 등장하고 악인의 계획에 따라 주인공은 불행에 빠지게 된다. 이때 다소 비극적인 요소가 개입 할 수 있지만 이야기의 결말은 주인공이 불행에서 벗어나 악인을 벌한다는 희극적 요소로 장
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도덕적 가치에 대한 이해 증진, 집단의 응집력 강화, 도덕적 가치 문제의 해결에 대한 다양한 접근 방식의 체득, 문제 해결과 합리적 의사결정에 관한 기능, 태도, 그리고 능력의 발달 등을 목적으로 이루어질 때 유의미한 학습효과를 초래할
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