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머릿속의 의미 없는 생각들이 10%는 금세 사라진 듯한 느낌이 들었다. 방법을 몰라서 못한 것이 아니라 그 필요성이나 당위성을 몰라서 해야 할 행동을 하지 않는 경우가 적지 않다. 저 한 문장으로 내 머릿속 청소를 해도 두려워할 이유가 없
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법을 사용해야 한다.”
- 책 속에서 - 1. 작가의 의도(작가는 무엇을 말하는가 ⇒ 책 속의 핵심적인 내용포함 기술)
2. Summary
3. 느낀점 + 자아성찰 및 교훈
4. 시사점 + 적용계획(실천사항 ⇒ 나에게 어떻게 적용할 것인가)
5. 주관적인 생각
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법. 과연 그들은 남들과 무엇을 다르게 생각하는지도 궁금했다.
무엇보다도 나에게 필요한건 컴퓨터의 ‘디스크 정리’와 ‘조각 모음’같은, 내 머릿속을 청소해줄 무언가가 필요했다. 그래서 이 책을 선택하고 읽어 나갔다.
책의 내용은
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청소년교육과 1학년 인간과 과학 공통] 인간과 과학 교재에 나오는 과학기술자 중 한 사람을 선택하여 관련 전기(위인전)나 자서전을 읽고 서평 또는 감상문을 쓰시오.
데니스 브라이언 지음, 채은진 옮김, 아인슈타인 신이 선택한 인간, 말
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긍정적 처벌이기는 하나 맞춤형식 처벌이 적절한지, 실효성 여부에 대한 논란이 제기될 수 있다. 1. 실제 학생자치법정을 어떻게 운영하였나?
2. 학생자치법정의 실천 양상
3. 자치법정 추진 과정에서 발생한 장애 요인과 극복 과정
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