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내용에 어떤 유형의 유머가 적용되고 있고, 어떠한 유머 기제들이 작동되고 있는지 분석해보시오.
질문2. 만약 내가 그 이야기 속의 당사자 또는 유머중재자라면 어떻게 대처했을 것이고, 왜 그렇게 대처했을 지에 대해 설명하시오.
출처
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있는지를 파악해 보는 것 또한 매우 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육대상 중 특정한 대상집단을 선정하여 그들의 인지적, 정의적, 신체적 특성들을 분석하고 그들을 위한 효과적인 교육방법 전략에는 어떠한 것이 있는지 제
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어떤 차이점이 있는지 설명하시오(10점 만점).
2. 타일러의 ‘목표중심 교육과정 개발론’을 설명하고, 타일러 교육과정론의 의의와 한계를 서술하시오(10점 만점).
3. 브루너의 지식의 구조 이론의 핵심 개념인 지식의 구조, 나선형 교육과정,
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어떠한 것들이 있는지 파악하여 알코올중독자의 욕구에 기반을 둔 사회 복지적 접근이 필요하다고 생각한다.
1)문제와 해결방안
(1) 국가차원
① 국가의 중독관련 사업 부족과 접근방법이 미흡하다.
-> 알코올상담센터 사업 활성화 적극 필
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있고 검사결과를 정확하고 의미있게 해석할 수 있다. 또 실시절차가 모든 학생들에게 똑같이 적용된다. 실시시간, 순서, 지시, 채점방법 등이 세밀히 규정되어 있어서 그대로 실시해야 하기 때문에 특히 채점방법에서 교사가 작성하는 검사는
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