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내재화행동문제와 외현화행동문제의 종단적 공동발달: 잠재성장모델의 적용. 한국청소년연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특징
2. 발달상의 변화에 따른 청소년기에 나타나는 문제행동의 종류
1) 일탈행동
2) 문제행동
3. 발
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행동장애에서 내재화 행동과 외현화 행동은 각각 아동의 내면적 고통과 외부적 문제 행동으로 나타나며, 그 특성과 교육적 접근 방법에 차이가 존재한다. 내재화 행동은 주로 불안, 우울과 같은 내면의 정서 문제를 반영하여 조용하고 수동적
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부진, 비행 행동, 법적 문제로 이어질 가능성
사회적 영향
주변에서 문제를 인식하지 못해 적절한 지원 부족
가족, 또래, 교사와의 갈등 및 사회적 부적응
(5) 개입 방안 비교
①내재화 행동
개인 상담과 심리 치료를 통해 정서적 문제를 다룬다
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어야 한다.
결국 내재화와 외현화 행동의 차이를 정확히 이해하고, 각 아동의 특성에 맞는 맞춤형 교육 및 심리적 지원을 제공하는 것이 정서 및 행동장애 아동의 긍정적 성장과 사회 통합에 결정적인 역할을 할 것이라 믿는다. 교육 현장에서
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행동 양상에 따라 크게 내재화 행동과 외현화 행동으로 분류됩니다. 이 분류는 장애의 본질과 효과적인 진단 및 개입을 위해 학술적으로나 임상적으로 널리 사용됩니다.
2. 내재화 행동(Internalizing Behaviors)의 특성 분석 1. 서론: 현대 사
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