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사회학, 심리학 분야를 중심으로 행동과학과 인적자원관리 분야를 탄생시켰다.
개방-합리체계에서는 환경에 대한 효율적 적응을 강조하며 상황이론을 등장시켰으며 이를 바탕으로 조직전략론 및 조직구조설계의 기틀을 마련하는데 공헌하
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사회는 과거의 전통사회와 매우 다르지만, 오늘의 교육이 지난날의 역사적인 과제와 적절히 연결되지 못한다면 그러한 교육은 민족문화의 발전에 공헌하지 못할 것이다. 그리고 한국교육은 「교육헌장」에서 한국의 현실적 문제를 좀더 과
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자기자신의 일을 충실히 쉴세없이 노력하는 사람만이 인류와 사회의 발전에 기여할 수 있다. 남에 의해서 주어진 일을 할 수 없이 하는 사람이 역사와 사회의 발전에 기여할 만할 공헌을 하리라고 기대하기란 대단히 어렵다. 우리의 아이들을
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사회적 과제에 대응하는 연구개발의 중점화
3) 신속히 발전되는 영역에 대해 선견성과 기동성을 가지고 대처
2. 우수한 성과의 창출·활용을 위한 과학기술시스템 개혁
3. 과학기술활동의 국제화 추진
Ⅳ. 일본의 유전자기술
1. 휴먼 게놈
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자기통제
나. 인간화
다. 환경화
3. 기획의 본질적 특성
4. 기획의 효용과 역할
가. 효과적인 문제대응과 체계적인 미래대비
나. 조직을 효율적으로 지휘·통제하는 수단
다. 효율적인 가용자원 사용으로 자원의
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자기주도적인 학습자가 된다
3. 학문 분야 및 사회 발전을 위하여 공헌할 수 있도록 사회에 대한 책임감과 지도력을 기른다
4. 올바른 사회 의식을 토대로 도덕적이고 윤리적인 관점에서 의사결정을 할 수 있다
5. 긍정적인 자아개념을 토대
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사회발전에 기여하게 하고 인류발전에 공헌하는 역할을 하는 것이다. 21세기는 정보의 다변화로 우수한 능력을 가진 아동들을 조기에 발견하여 그들의 능력을 최대한 계발시킬 수 있도록 하는 영재교육이 절실히 필요하다. 따라서 영재를 발
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사회활동에 향하도록 함.
인류의 경험 속에서 교사가 가치 있는 것, 아동의 발달단계에 적합하고 복잡성에 있어서 아동 자신의 흥미나 활동과 유사한 부분을 아동이 자기의 경험 속에 통합하도록 아동의 활동을 인도하는 것.
8.영원한 과제&n
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사회 성원으로 육성하는데 보다 밀접히 관련되도록 공헌할 수 있다.
근래 들어 학교에서도 진로 교육에 대한 관심이 높아지고 있는 것은 반가운 일이다. 그러나 아직 학교의 진로 교육의 단계인 진로 인식을 위한 교육을 제대로 시행하고 있
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공헌했으나 아동의 자유를 너무 강조하여 사회적 통제를 무시하고 개인주의 경향은 사회적 요구를 도외시 하고 문화적 전통 무시
진보주의에 경종을 울려 주었지만 너무 보수적이고 정적이어서 참여의식과 사회 개혁 의지 결여 1. 진보주
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