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집단 노동소라는 시설이나 걸인과 유랑민에 대한 배척과 학대를 보면 이른바 ‘개발독재’의 모습을 떠올리지 않을 수 없다.
이제 산업 사회를 넘어 정보화 사회와 광고 및 여가 사회가 도래하고 있는 상황에서도 그 때의 그러한 모순은 여전
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및 상권분석………………………………………………5
2. 환경분석………………………………………………………………6
1) 거시적 환경분석……………………………………………………6
2) 미시적 환경분석……………………………
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신파극』 인기를 끌다
: 일본의 명치 20년대(1887∼1896)에 시작된
자유민권운동을 위한 정치적 선전극을 기원으로
하는, 전통적인 가부키와는 별도로 현대 사실극으로
발전한 연극이며, 주로 당시 독점 신장하던 정치권력에
대해서 자유민권
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연극
1929년 대공황은 미국의 사회, 경제적 정세에 큰 변화를 가져다 주었다. 1930년대의 새로운 극작가들은 자기들의 작품속에 명확한 사회 의식의 표현을 찾아냈다. 그들은 정치와 경제 문제에 눈을 돌려 전쟁이니, 계급 투쟁이니, 정치와 재
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집단의 규범이며 제주의 문화를 역사화한 제주의 전통극이다.
4. 공동체(마을제)
1) 마을제의 범위는
①마을 전체가 그들 전체의 복리를 위하여 공동으로 의례하는 제장과 제의
②마을 주민 일부가 그들 전체의 복리를 위하여 공동으로 의례
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년대 말~1945년(일제 암흑기)의 문학
■ 문학사(文學史)
■ 특징
■ 문학의 양상
1. 허무와 절망이 형상화되었다.
2. 전통에 대한 관심이 표출되었다.
3. 저항과 자기 성찰의 문학이 싹텄다.
4. 통과제의의 소설이 나타났다.
5. 자연 친
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열린교육의 쟁점
Ⅸ. 열린교육의 성과
1. 학생의 활동성 증가
2. 개별화 수업의 활성화
3. 다양한 교수?학습 방법의 활용
4. 풍부한 자료의 활용
5. 솔직해진 학생들
Ⅹ. 향후 열린교육의 내실화 과제
?. 결론 및 제언
참고문헌
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및 학생들의 현장 경험을 위한 인터십 제도를 마련해야 함
·산업계의 요구를 수용할 수 있는 학내 커리큘럼을 마련해야 함
*참고 문헌
-·http://www.kha.or.kr/journal/9901/jan5.htm
-·임창희,『한국형 팀제』(삼성경제연구소 , 1996)
-·http://cuvic.chungnam.ac
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특정한 작가와 작품을 대상으로 하는 비평 방법으로, 실천 비평이라고도 한다. 1. 문학 비평의 네 가지 관점
2. 1910년대 근대 비평
3. 1920년대 근대 비평
4. 비평 문학
1>비평(批評)의 뜻
2>비평의 단계
3>비평의 기능
4>비평의 갈래
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연극
【17세기(1603-1660)】
1. 시대배경
2. 문학
문학형식의 출현과 소멸
시
연극
산문
비평
【왕정복고시대와 18세기(1660-1798)】
1.시대배경
법과 질서의 세계(The World of Order & Law)
왕정복고시대(1660-1700)
18세기(1701-1798)
2. 문학
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