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노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사 노년기 미술치료 - 미술활동의 치료적 요인 I. 심상의 표현과 능동적 참여 요인 II. 에너지의 재활동과 창의적 요인 III. 내면 표출과 자아치료적 요인 IV. 만남과 관계과
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  • 등록일 2016.07.14
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미술치료 사례연구」, 원광대학교 동서보완의학대학원. 2007. 한민, 「노년기 질환개선을 위한 미술치료의 효과연구」, 동아대학교, 2010. 황선영,「노년기 치료적 미술 활동 필요성에 관한 연구」,성신여자대학교 교육대학원. 2008. 통계청(2015)
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  • 등록일 2018.07.30
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노년기 3) 노인의 심리적 특성 4) 노인의 사회적 특성 5) 노인 미술심리상담의 의미 6) 노인 미술심리상담의 목적 7)노인미술심리상담의 기대효과 5. 집단 미술심리상담 1) 집단의 역동과 발달과정 2) 집단상담의 치료적 요인 (Yalom 1983) 3) 집단미
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  • 등록일 2015.06.23
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치료에서 활용되는 기법 이외에 음악치료, 미술치료, 작업치료, 원예치료, 문예요법 등의 다양한 재활 치료적 접근방범의 세부적인 기법과 기술이 활용될 수 있다. 노인상담 Ⅰ. 노인상담의 필요성과 현상 Ⅱ. 노인상담의 개념과 특성
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미술치료에 있어서 치료자의 현상학적 태도가 가지는 의의”, 명지대, 2004 - 김미진, “미술치료의 치료적 요인별 미술매체 분석”, 평택대, 2015 - 김현지, “발달장애아동의 촉각중심 감각활동을 위한 미술치료 매체 활용방안”, 원광대, 2006
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논문 21건

- 대상자는 정상적인 단계에서 자신의 위치에 맞는 행동 및 표현을 하고 스스로 해결해 나가려는 의지를 보였다. Ⅲ. 참고문헌 이광자 외, 『정신간호총론』, 수문사, 2011 Ⅰ. 문헌고찰 1. 알코올 관련 장애 2. 알코올 중독이란 무엇인
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  • 발행일 2016.05.08
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요인”, 2007. 이경미, “지역아동센터의 활성화 방안에 관한 연구-광주광역시 중심으로”, 조선대 정책대학원 석사논문, 2007. 이영철, “지역아동센터 활성화 방안에 관한 연구”, 고려대 인문정보대학원 석사논문, 2008. 오봉욱, “지역아동센
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  • 발행일 2012.12.20
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요인 및 경감대책에 대한 실증분석, 한국응용경제 학회(2008) 이숙종 외 5명, 아동복지의 이해, 학문사(1997) 이배근 [아동학대의 이론과 실제] 신흥메드싸이언스(2004) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 일자리, 복지, 교육의 현 문제점  가. 일자
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  • 발행일 2014.08.07
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치료시대  5) 20C의 레크리에이션운동 Ⅱ. 본론 1. 목적 2. 필요성 3. 영역  1) 영역   (1) 치료중심적 레크리에이션   (2) 특수 레크리에이션   (3) 학문적 원리와 통합  2) 활동영역   (1) 미술과 공예   (2) 춤   (3) 드라
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  • 발행일 2014.06.30
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미술치료 프로그램이 다운중후군 아동의 부적응 행동 및 대인관계 개선에 미치는 효과. 미술치료연구.1997 정현희, 김영자. 동그라미 중심 부모- 자녀 묘화를 통한 아동의 공격성 완화 효과. 미술치료연구.1996 정현희, 추길자. 꼴라쥬에 의한 아
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  • 발행일 2010.01.15
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취업자료 37건

활동 중 지원 분야 공부에 도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오. 3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오. 4. 학업을 마친 후 자신의 진로 계획과 장기적인 목표에 대
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  • 등록일 2025.07.22
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  • 직종구분 교육 강사직
미술치료학회와 한국임상심리학회 등의 자격 요건에 맞춰 관련 교육과정을 이수하고, 자격증 취득 준비도 철저히 할 계획입니다. 이후 정신건강복지센터, 청소년상담복지센터, 학교상담기관 등에서 임상 미술치료사로 활동하며, 특히 정서
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  • 등록일 2025.07.16
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  • 직종구분 기타
미술치료 전문가로 활동하고 싶습니다. 미술치료가 단지 ‘예술을 통한 심리치유’에 머무르지 않고, 과학적 근거에 기반한 전문 치료기법으로 더욱 확장되도록 이바지하고 싶습니다. 그리고 언젠가, 제가 만든 미술치료 프로그램이 감정의
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  • 등록일 2025.07.16
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  • 직종구분 기타
이어가겠습니다. 4. 졸업 후 진로계획 대학원 졸업 이후에는 임상현장에서 활동하는 전문 미술치료사가 되고자 합니다. 특히 정신건강복지센터, 청소년상담센터, 트라우마 전문기관 등에서 실무 경험을 쌓으며, 정서적 외상을 겪은 내담자들
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  • 등록일 2025.07.16
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  • 직종구분 기타
치료교육대학원 졸업 후 사회복지기관에서 근무하며 미래 지향적인 미술치료 임상기술을 제시할 수 있는 핵심리더로 성장해 나갈 것입니다. 그리고 이상심리, 집단 미술치료분야에서 연구 분야의 중추적인 역할을 담당할 수 있는 연구 활동
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  • 등록일 2017.08.04
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