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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 문헌고찰
1. 일상생활능력
2. 성공적인 노화
Ⅲ. 연구방법
1. 연구의 설계
2. 연구의 대상
3. 연구의 도구
4. 연구진행절차
5. 자료분석방법
6. 연구의 제
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노인교육론, 교육과학사, 2004
권이종, 사회교육개론, 교육과학사, 1997
김선숙, 주요국의 노인교육 비교분석, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
김은원 외, 노인대학 프로그램이 노인의 일상생활능력과 건강노화 노력에 미치는 영향,
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교육하고 있으며 가족 내 갈등 사항을 점검한다. 그리고 상호 정서적 분화를 위한 노력과 대안을 알아보고 자녀에게 자신의 감정을 표현하는 방법을 제시해 준다.
2회차
건강한 가족 가족생활 전략 프로그램의 교육 방법
노년 후기의 부모와
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노인의 삶의 질 향상에 기여하게 될 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 선순자, “노인교육프로그램 참여형태에 따른 만족도 및 활성화 방안”, 순천대, 2010
- 김은원외, “노인대학프로그램이 노인의 일상생활 능력과 건강노화 노력에 미치는 영향”, 노
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노인교육프로그램이 생활만족도에 미치는 영향”, 인하대, 2013
- 선순자, “노인교육프로그램 참여형태에 따른 만족도 및 활성화 방안”, 순천대, 2010
- 김은원외, “노인대학프로그램이 노인의 일상생활 능력과 건강노화 노력에 미치는 영향
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