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듦 수업>의 감상문
1. 청춘으로부터의 해방, 몸으로부터의 자유-‘어른’으로 늙어갈 용기(고미숙)
2. 노인은 누구인가-자본주의, 생산성, 매력(정희진)
3. 너무 많이 아픈 한국의 노인들 -‘꼰대 말고 꽃대’를 위한 심리학(김태형)
4. 노년
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나이 듦을 두려워하지 않고 행복하게 나이 드는 법을 소개하는 것이 이 책의 내용이다.
<참고도서>
마티아스 이를레 저, 김태희 역, 노인은 늙지 않는다. 민음사, 2015 <노인은 늙지 않는다. >의 감상문
마티아스 이를레 저, 김태희 역,
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기여했다. <죽음과 죽어감>이 미친 문화적인 영향은 너무나 근원적인 것으로 미국인들은 비로소 질병과 죽어감에 대해 이해하게 되었다는 것이다. <죽음과 죽어감>의 감상문
엘리자베스 퀴블러-로스 저, 이진 역, 청미, 2018
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죽음을 맞이하는 것에 무관심하다며 비판하면서 남은 삶의 질에 대한 고려가 있어야 한다고 주장하고 있다.
4. 참고문헌
아툴 가완디 저 김희정 역, 어떻게 죽을 것인가, 부키, 2015 <어떻게 죽을 것인가, 저자: 아툴 가완디>의 감상문
1.
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되찾아서 그런 자신과 조화롭게 지내려는 욕구가 있다. 이를 진지하게 여겨라. 진실을 적극적으로 수용하라. 이는 체념이나 부정적인 태도와는 다르다. <노년의 의미>의 감상문
폴 투르니에 저, 강주헌 역, 노년의 의미, 포이에마, 2015
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내용 구성
2. 초등학교 독서기록 양식
3. 중․고등학교 독서기록 양식
4. 부록
Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법
Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점
Ⅴ. 바람직한 독서기록장 활용을 위한 제안
Ⅵ. 결 론
※ 참고 문헌
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노년학, 서울 교문사.
임춘식(2001). 고령화 사회의 도전, 나남출판사.
홍숙자(1999). 노년학 개론, 서울 도서출판 하우.
2. 논 문
김선화(2003). 죽음 준비교육이 노인 삶의 질에 미치는 영향.
김현민(2001). 노인의 죽음에 대한 인식과 태도에 관한 연
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2 절 연구의 범위
제 2 장 종말론의 개념
제 1 절 종말론의 명칭
제 2 절 종말론의 의미
제 3 절 종말론의 내용
제 3 장 육체적 죽음
제 1 절 죽음의 성질
제 2 절 죽음의 원인
제 3 절 신자의 죽음
제 4 장 결 론
제 1 절
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한 연구”, 서울시립대학교 도시과학대학원, 석사학위논문, 2005
김병철, “지방자치 단체의 노인일자리 창출에 관한연구”, 『지방자치 5-6』, 2004.
김성순, 고령화사회와 복지행정, 홍익제출판사, 1990
김성순, 생활 노년학, 서울: 운산문화, 1994
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한 연구”. 석사학위논문, 서울시립대학교 도시과학대학원.
김병철(2004). “지방자치 단체의 노인일자리 창출에 관한연구”. 『지방자치 5-6』.
김성순(1990). 고령화사회와 복지행정. 홍익제출판사.
김성순(1994). 생활 노년학. 서울: 운산문화.
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23가지(대학, 대학원)
Ⅰ. 학업계획서의 의미와 필요성
Ⅱ. 학업계획서 작성방법
Ⅲ. 학업계획서의 구성요소
Ⅳ. 학업계획서 작성시 유의점
Ⅴ. 학업계획서 예문
<대학원 학업계획서 예제 1>
1. 진학동기 (전공 선택 이유)
2. 주
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수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있었던 주제는 무엇인가요?
19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하고, 그 이유는 무엇인가요?
20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요.
21. 졸업 후
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수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있었던 주제는 무엇인가요?
19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하고, 그 이유는 무엇인가요?
20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요.
21. 졸업 후
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수업에 대해 알고 있나요?
11. 학생 참여형 수업에 대해 알고 있나요?
12. 교사에게 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각하나요?
Part 2. 기본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
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수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있었던 주제는 무엇인가요?
19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하고, 그 이유는 무엇인가요?
20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요.
21. 졸업 후
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