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시사점”, 한국교통원, 2012
- 장멜린, “대도시 거주 노인의 인구통계학적 특성에 따른 여가활동유형과 여가만족도에 관한 연구”, 세종대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노인인구의 특성
2. 본인이 체득한 노인의 특성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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특성에 대해 비교해 보면서 평생교육의 특성을 설명
1) 페다고지와 엔드라고지의 특성
2) 평생교육의 특성
3. 노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성을 기술하고 그것을 반영한 적절한 교육방법을 제시
1) 노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성
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노인일자리를 조사하였다. 현재 노인일자리는 임시방편의 형식이 많았으며, 근본적인 문제를 해결하지 못하고 있음을 알았고 앞으로는 장기적이고 체계화된 노인일자리 사업을 계획해야 할 것이다.
본 연구는 급증하는 노인인구와 그것이
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노인교육 프로그램 연구”. 성신여자대학교 대학
원 박사학위논문. 1. 서론
2..노인개념 및 특성
3. 노인교육 프로그램의 개념
4. 죽음준비교육 프로그램의 개요
5. 죽음준비교육 프로그램의 현황
6. 죽음준비교육 프로그램의 내용, 교육
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노인교육
Chapter 02 | 노화와 노인, 그리고 노인교육
Chapter 03 | 노년기 학습자의 특성
Chapter 04 | 전생애발달과 노년기 평생학습
Chapter 05 | 문해와 노인교육
Chapter 06 | 일과 노인교육
Chapter 07 | 여가와 노인교육
Chapter 08 | 성인지와 노인교육
Chapter 09
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