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노력해야 할 것이다. 아주 작은 것부터 하나씩 시작하고 마음가짐을 다듬고 마음에 새기는 노력이 필요할 것 같다. 진정 남을 위함이 아닌 스스로 나를 위한 변화를 시도해 봐야겠다. 이런 생각 하나하나가 모여 내 미래와 내 인생을 변화시킬
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가지면서 사는 것이 성공한 사람이라고도 볼 수가 있기 때문이다. 그러한 긍정적인 마인드를 가지면서 저자가 이야기를 한 것처럼 정말 목숨을 걸고 끝까지 노력한다면 세상에 이루고 싶은데 이루지 못할 것은 없다고 나는 자부를 한다.
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좌우명으로 삶고 책에서 배운 교훈대로 앞으로의 인생은 긍정적으로 살아봐야겠다. 그렇다면 언젠가는 나한테도 시크릿을 알던 사람들의 인생처럼 부와 명예 그리고 성공은 자연스럽게 따라오겠지? 내 인생이 밝게 기대되어진다.
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생각 때문이다. 지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것 같다. 필사를 통해 글쓰기 능력을 키우듯이, 낭독을
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시크릿>을 통해 내스스로 얼마나 긍정적인 끌림의 삶을 살아왔는지 찬히 되새겨볼수 있는 기회의 시간이었다.
의심하는 것 자체가 긍정이 아닌 부정의 끌림으로 가는 지름길인것을 다시한번 느끼게 되었고
긍정적인 창조의 과정을 밟겠노
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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노인의 여가 프로그램 현황에서는 노인들 대부분의 여가 시간을 라디오와 TV시청에 보내고 있으며 화투, 장기 등의 놀이가 다음 순으로 높게 나타났고 공원, 경로당 등의 소일거리 신문, 잡지, 독서 순이면 가장 낮은 편에 속하는 것이 등산,
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화해하며 풀렸고, 시험에서도 확신이 생겨서 그런지 좋은 점수가 나왔습니다. 지금도 시크릿을 믿으며 항상 밝고 행복하게 살아가려고 노력하고 있습니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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노인 공경을 할 줄 모른다고 꾸중하고 구멍에 빠졌다는 마르크의 말을 믿지 않았다. 그다음에는 아줌마들과 한 여자아이가 왔는데 마르크는 그들에게도 꺼내달라고 부탁하였다. 하지만 그들은 마르크를 무시하였다. 그런데 그 여자아이가 마
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노란 옷을 입은 신사가 찾아왔다. 신사는 누군가를 찾는다고 하였다. 다음 날 위니는 밖으로 나와 가출을 하였다. 위니는 숲속으로 들어가서 돌아다니는 도중 제시를 만났다. 제시와 얘기를 하니 갈증이 나서 샘물을 마시려다가 제시가 끔찍
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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전해질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는
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