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모델 실천 13
1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙 13
2) 개입과정 14
5. 사회복지실천에서의 적용 18
1) 권한부여기법들 18
2) 권한부여사정 19
3) 권한부여와 집단활동 20
4) 사회복지사의 입장 및 역할 20
6. 실제사례의 모델적
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(8) 자연관찰지능
2) 다중지능이론의 적용방법
2. 연령별 수학적 능력을 고려한 교육프로그램
1) 3세 이하
3) 4세
3) 5세 이상
3. 아동수학교육의 교수원리 및 방법을 적용한 프로그램
Ⅲ 결론(의견)
Ⅳ 참고문헌
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적용
2) 구조적가족치료의 한국문화에의 적용
3) 해결중심가족치료의 한국문화에의 적용
Ⅱ. 한국고유의 가족문화 ‘고부갈등’과 통합적가족치료 모델의 적용
1. 통합적가족치료 모델에 적용할 사례로 고부 갈등을 선정한 이유
2.
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모델 적용 사례 ………………………………………………………………… 8
별 첨(가계도) …………………………………………………………………………… 14
참고문헌(Bibliography) …………………………………………………………………
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사례 연구>>. 1999. pp. 55-71.
정종기. <<지역사회개발 측면에서 노인을 위한 공공도서관 프로그램 개발 확대방안에 관한 연구>>. 2001. pp. 51-71. Ⅰ. 로스만의 지역사회개발모델
Ⅱ. 지역사회모델계획 개념
Ⅲ. 사회행동모델 사례
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사례관리(CaseManagement)촉진저해 요인 평가에 관한 연구, 연세대학교 행정대학원 논문, 2006. 들어가며
본문
1. 사례관리(Case Management)란?
2. 사례관리의 등장배경
3. 사례관리의 목적
4. 사례관리의 특성
5. 사례관리의 구성요소
1) 대상
2)
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프로그램의 개발과 적용가능성에 대한 사례연구, 이화여자대학교 대학원
5. 네이버 지식백과, 인지행동주의 [Cognitive-behaviorism, 認知行動主義] (두산백과) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인지행동모델의 개념과 등장배경
1) El
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모델의 특징 / 6
2. 과제중심모델의 목적과 개입원칙 / 7
3. 과제중심모델의 개입기법 / 9
Ⅲ. 과제중심 모델 실천 과정 / 10
1. Epstein의 과제중심모델 실천 과정 / 10
2. 또 다른 과정중심모델 실천 과정 / 16
Ⅳ. 과제중심 모델의 사례 / 1
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개념
1. 수용
2. 자기지시/자기결정
3. 전문적인 관계형성
II. 실천목표와 과정
1. 실천목표
2. 실천과정
1) 초기단계
2) 심리사회적 사정과 진단단계
3) 실천단계
4) 종결단계
III. 실천기법
1. 직접적 실천기법
1) 지지하기 - 클
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6. 역할이론
7. 문화인류학
실천기법
Ⅱ. 사례 적용
사례 소개
실천 적용
<심리사회모델적용 상담 역할극>
Ⅲ. 결론
참고문헌
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