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개념
2) 발달지체 영유아에 대한 교수방법
3) 발달지체 영유아를 위한 지원체계
3. 결 론
4. 참고 문헌
Ⅱ. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.
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모델
1. 사회적 목표 모델의 정의
2. 모델의 특성
3. 주요이론
4. 집단사회사업 서비스(사회적 목표모델)
5. 개입과정
6. 집단사회사업 실천모델에의 적용
7. 사회목표 모델의 한계
8. 사회복지실천에의 적용과 사례
▣ 참고
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연합(결탁)
5) 가족의 적응
3. 치료적 개입과정
1) 구조적 가족치료의 목적
2) 구조적 가족치료자의 역할
3) 치료적 체계 형성
4) 진단
4. 치료적 개입기법
5. 구조적 가족치료 사례연구
6. 구조적 가족치료의 평가
7. 참고문헌
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사례
1. 능력별 과제
1) 상위그룹
2) 중위그룹
3) 하위그룹
2. 특기 ?적성 신장을 위한 과제 제시
Ⅷ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 적용 방안
1. 탐색
1) 개별화 학습 프로그램 개발
2) 소집단 편성을 통한 개별화 학습 활동
3) 자기
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특성, 생활 습관, 건강 문제 등을 사례 조사하여 제시하시오. 대상자에게 오렘이 제시한 주요 개념을 적용하여 사정하고 이에 따라 간호계획을 작성하시오. 마지막으로 대상자 간호 관련 이론적용에 따른 본인의 견해와 결론을 제시하시오. (2
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적용 사례
3. 지역사회 네트워크를 강화하기 위한 방안
가. 자원봉사인력의 효율적 배치와 충분한 예산확보
나. 상향식 의사소통 체계 확립
다. 지역별 특수성을 감안한 네트워크 강화 모델을 개발해야 한다.
라. 지역사회의 접근이 용
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모델이 있다고 해도 우리 현실에 적용하는 데 어려움을 겪지 않도록 프로그램 개발 전문가를 양성하라 필요가 있다고 생각한다. 그래서 영유아프로그램의 기본원리인 창조성, 혁신성, 독특성, 현실성, 논리성, 효과성 등을 겸비한 우리나라의
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적용함
- 권한부여의 다양한 차원을 반영, 클라이언트의 강점을 현실화, 사회복지사와 클라이 언트의 협력적인 역할 강조
권한부여 모델의 특성
· 클라이언트는 변화과정에 능동적으로 참여하는 협려자이며 자신이 처한 환경과 능력을 가장
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모델
3. 강점모델
4. 중계자 혹은 일반인 모델
5. 임상사례관리 모델
II. 개입계획
1. 사례관리실천의 연속적 의미에 기반한 모델 분류 : lowa case management에서 소개한 홀(Hall)의 분류
2. 지역사회 중심 모델 : 팩트(PACT)
1) 개념과 주요 요
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개념 및 본질
1) 산업교육의 개념
2) 산업교육의 목적 및 역할
3) 산업교육프로그램개발을 위한 학습자 특성
4) 산업교육과 교수체제개발(instructional systems development)
5) 교수체제개발을 위한 인적 요원
Ⅲ. 국내기업의 ISD사례
Ⅳ. 결론
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