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정신장애인에 대한 인식 문제
3. 정신장애인 편견과 정견
Ⅳ. 정신장애인 재활을 위한 방안
1. 지역사회 자원체계 구조망의 확립
2. 지역내 보건의료 및 복지서비스의 연계강화
3. 사례관리제도의 확대실시
V. 결 론
참고문헌
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개념과 그 개념을 구체적으로 표현한 것을 연결시킨다.
다) 언어영역
몬테소리 프로그램에서는 자유로운 대화를 통해 언어발달이 촉진 된다. 언어영역의 목적은 올바른 언어교육을 통해 언어를 바르게 사용하는 능력과 태도를 기르는 데 있
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개념
(5) 부모교육의 대상
(6)부모교육의 역사
2) 부모교육의 목적과 기본 가정
(1) 부모교육의 목적
(2) Smith와 그 동료들(1998)
<표> NEPE모델에서의 부모교
미국유아교육협회의 발달원리 <표>
1. 아동의 심리,
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개념화운동의 발전
2.교육사회학의 개념
=교육과 사회를 관련지어 연구하는 학문으로서, 교육학의 영역이라고 할 수도 있고, 사회학의 영역이라 할 수도 있다.
1) 교육적 사회학
2) 교육의 사회학
3.교육과정 사회학의 개념 시작 그리고 종
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적용에 관한 연구, 특수교육학 연구
김경빈. 청소년의 술, 담배, 약물 등 남용현황 및 대책. 한국학교보건학회지 2001; 14(1): 15-22
김도훈, 남홍기, 오병훈, 유계준. 흡연학생을 위한 지역사회 청소년 약물남용 프로그램의 효 과. 신경정신의학 19
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(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아의 유아교육. 서울: 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념 및 필요성
2. 부모역할과 양육태도
3. 부모교육이론
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Ⅴ. 국제광고의 연구 동향
Ⅵ. 국제광고의 표준화
Ⅶ. 국제광고의 고려사항
Ⅷ. 향후 국제광고의 개선 방안
1. 국제광고 예산의 확충
2. 적응화 전략의 강화
1) 매체
2) 메시지
3) 모델
3. 국제PR활동의 강화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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측정기준 및 유형 구분
Ⅱ. 구성주의 학습이론
1. 구성주의의 개념
2. 피아제의 구성주의 이론
3. 구성주의 학습의 원리
Ⅲ. 정보수용이론
1. 청소년 정보의 영역
2. 정보수용모델
1) 필요조건
2) 실행단계
3) 평가단계
*참고문헌
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4.0의 특징
2) 한올 4.0의 주요기능
3) 하드웨어/소프트웨어 환경
Ⅷ. 저작도구의 개발 방향
1. 교육적 의도의 자유로운 표현
2. 다양한 사용자 수준의 수용
3. 저작도구와 웹(Web)의 연동
4. 다양한 저작 방식의 적용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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특성에 따라 다양한 사례관리모델들6이 적용되어지고 있는데, 대부분 모델에서는 획일화된 사례계획이 이루어진다. 이러한 획일화된 사례계획은 정신병리를 강조하는 실천에서 비롯된다. 그러나 최근 들어 정신병리를 강조하는 실천에 대한
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