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사회가 완전히 근대화된 사회로서 근대성의 절정이라는 신화에 사로잡혀 있으며, 산업사회를 계속 연장하면 세계사는 결국 최 정점에 달할 것이라는 관점을 지니고 있다. 울리히 벡은 “오늘날 우리가 목격하고 있는 것은 근대성의 종말이
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사회적 인식을 제거하고, 일과 가정이 양립할 수 있는 사회적 장치가 마련되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
실비아 페데리치 (지은이), 황성원 (옮긴이), 「혁명의 영점 - 가사노동, 재생산, 여성주의 투쟁」, 갈무리, 2013.
여성노동자 글쓰기 모
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현대사회의 인권 쟁점
1) 교재 47~57쪽에 나오는 인권 쟁점
2) 본인이 선택한 인권 쟁점 (환경권 선정)
3) 사례 요약 및 분석 (미세플라스틱 사례 선정)
2. 본인의 견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고
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문제, 육아 문제, 직장 생활과 균형 문제, 가사 분담과 역할 문제 등등 맞벌이라는 삶의 형태를 둘러싸고 있는 문제들은 한둘이 아니다.
<참고문헌>
현대사회와 가정 - 허혜경, 박인숙
맞벌이가정의 가족문제 - 한국가족학연구회
현대사회
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사회윤리의 차원에서 종업원의 스포츠 활동을 보장하고 지원하여야 할 당위성이 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대인의 정신건강에 있어서 가장 심각한 문제를 선정하여 극복 방안을 기술해 보았다. 복잡하고 급격히 변화하
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현대사회보장론. 한국복지정책연구소
장인협 등(1989): 노인복지학. 서울대학교 출판부
중앙대학교사회복지학과(1992):한국사회보장제도의 재조명. 한국복지정책연구소
이정숙(1989):노인문제와 행정적 지원에 관한 연구(석사논문).청주대학교
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사회사업의 1차적인 대상인 문제학생(적절한 표현은 아니지만)은 자본주의적 정신과 미덕의 수용을 거부하는 행위를 하는 것으로 해석이 될 수 있는 것이다. 따라서 현 학교제도하에서 청소년의 삶이 향상되기를 기대한다는 것은 상당히 어
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문제, 한국외국어대학교 교육대학 원,1995. 1.서론: 사막 한 가운데서 물병을 잃어버리다
2.본론: 소외에 대한 고찰.
2-1. 사람을 벌레로 변신(Die Verwandlung)시키는 현대사회.
2-2. 벌레가 되어
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사고라고 볼 때 사회과 교실에서 사고 과정으로서의 수업구성 논리를 갖추고 있는 문제해결학습의 실천을 통하여 사회교과에서 창의성 교육의 가능성을 확인할 수 있을 것이라고 보았다. 다만, 문제해결학습의 실천을 통하여 학생들이 사고
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사회학적 이해, 한울아카데미, |2009.
한스 페터 헤네카 저, 이철 외 1명 역, 사회학의 기본 (사회학적 사유와 관찰), 이론출판, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 소재를 하나 골라서 사회학적 상상력과 분석적 시
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